Fakultet- Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	W3-PE-OWiTP-S1-5
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Fakultet- Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Jednostka:	Wydział Nauk Społecznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywny

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-21	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ C PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Bogumiła Bobik
Prowadzący grup:	Bogumiła Bobik
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie z modułu Ćwiczenia - Zaliczenie z modułu
Sposób ustalania oceny końcowej:	Obowiązuje znajomość prezentowanych podczas zajęć zagadnień. Opracowanie projektu indywidualnego: zestawu ćwiczeń typowego dla wybranej trzech grup dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Ocenę końcową z modułu ustala się na podstawie średniej arytmetycznej ocen uzyskanych podczas ćwiczeń biorąc pod uwagę: aktywność i podczas zajęć oraz przygotowanie i prezentację pisemnej pracy. W przypadku otrzymania oceny negatywnej (2,0) z ćwiczeń, która musi zostać poprawiona w 2 terminie, będzie ona brana jako składowa do wyliczenia średniej arytmetycznej oceny końcowej modułu.
Pełny opis:	Celem zajęć fakultatywnych jest • poznanie przez studentów podstaw organizacji pracy z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych; • rozumienie znaczenia włączania dziecka z zaburzeniami rozwojowymi do systematycznej pracy terapeutycznej; • kształtowanie umiejętności wykorzystania poznanych metod i technik terapeutycznych w praktyce pedagogicznej; • kształtowanie umiejętności tworzenia programu pracy terapeutycznej.
Uwagi:	brak

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.