Fakultet- Jak radzić sobie z biernością uczniów? Efektywne uczenie się w szkole

Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach, aktywny w nich udział oraz przygotowanie pracy pisemnej wykonanej w grupach 3 osobowych – zestawu ćwiczeń rozwijających twórcze działanie dzieci.

Składowe oceny pracy:

1. Nowatorstwo ćwiczeń oraz ich poprawna konstrukcja (skala od 2-5), tj.

• określenie kategorii wiekowej, dla której są przeznaczone ćwiczenia,

• wskazanie celu głównego ćwiczeń,

• dobór ćwiczeń – każde ćwiczenie powinno być opisane i obejmować: nazwę, cel, przebieg, pomoce,

• literatura.

2. Użycie aktywizujących metod pracy podczas prezentacji ćwiczeń na forum grupy (skala od 2-5)

3. Wykorzystanie wiedzy z zakresu efektywnego projektowania procesu uczenia się (skala od 2-5).

Oceną końcową będzie średnia arytmetyczna z oceny wskazanych podanych elementów.

Celem zajęć fakultatywnych jest

• przygotowanie przyszłych pedagogów i nauczycieli do podejmowania działań aktywizujących uczniów;

• pokazanie wyników badań wskazujących na możliwości mózgu w procesie uczenia;

• omówienie czynników wpływających na proces uczenia się, jak środowisko, indywidualne predyspozycje, kompetencje emocjonalne nauczyciela, modele uczenia się;

• przełożenie zdobytej wiedzy na planowanie pracy edukacyjnej z uczniem z wykorzystanie metod aktywizujących.

brak