Moduł wykładów monograficznych A - Analiza śladów krwawych

Analiza śladów krwawych jest dyscypliną naukową wykorzystującą wiedzę z zakresu biologii, fizyki, matematyki i chemii. Na wykładzie studenci zapoznają się z problematyką interpretacji wyników badania plam krwawych dla potrzeb wymiaru sprawiedliwości i organów ścigania, które ujawniano zarówno na miejscu zdarzenia, jak też na odzieży, które dostarczone są do badań w laboratorium kryminalistycznym.

Na wykładzie studenci zapoznają się z:

a) metodami ujawniania śladów krwawych na miejscu zdarzenia, odzieży, obuwiu oraz innego rodzaju materiale dowodowym;

b) terminologią związaną z opisem mechanizmu powstania śladów krwawych;

c) metodami ustalania kąta, pod jakim padały krople krwi na daną powierzchnię oraz ustalania miejsca, w którym znajdowało się źródło krwi;

d) problematyką interpretacji wyników badania plam krwawych dla potrzeb wymiaru sprawiedliwości i organów ścigania.

Literatura obowiązkowa:

1. Zadora G., Analiza śladów krwawych na potrzeby rekonstrukcji zdarzenia. Problems of Forensic Sciences, 100 (2014) 295-306.

2. Zadora G., Ekspertyza śladów krwawych (w:) Ekspertyza sądowa (Eds.:) M. Kała, D. Wilk, J. Wójcikiewicz, Wolters Kluwer 2017.

Literatura uzupełniająca:

1. Zadora G., Ślady krwawe: opiniowanie. Na wokandzie, 3(25) (2015) 30-31.

Kolokwium pisemne lub ustne

Skala ocen:

51 - 60% prawidłowych odpowiedzi – 3,0

61 - 70% prawidłowych odpowiedzi – 3,5

71 - 80% prawidłowych odpowiedzi – 4,0

81 - 90% prawidłowych odpowiedzi – 4,5

91 - 100% prawidłowych odpowiedzi – 5,0

Ocena bardzo dobra – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi, żywe uczestnictwo w rozmowie

Ocena dobra plus – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi

Ocena dobra - zrozumienie tematu i pełna jego realizacja, prowadząca do pogłębionego wnioskowania, przestrzeganie zasad poprawnego mówienia, odpowiednia terminologia, formułowanie poprawnych merytorycznie odpowiedzi

Ocena dostateczna plus - zrozumienie omawianego tematu i niepełna jego realizacja, próba analizy, traktowanej jako podstawa do interpretacji, wnioskowania, częściowo udana argumentacja, wypowiedź na ogół uporządkowana i spójna, dążenie do zamknięcia całości wnioskiem uogólniającym, panowanie nad czasem, formułowanie na ogół poprawnych merytorycznie odpowiedzi

Ocena dostateczna - opisanie tematu w sposób niepogłębiony, odtwórczy, ubogie słownictwo i terminologia, niepełne rozumienie pytań, podjęcie rozmowy, odpowiedzi częściowo nie na temat

Ocena niedostateczna - student nie realizuje tematu na żadnym poziomie