Moduł przedmiotów specjalizacyjnych A - Metodyka ujawniania i zabezpieczania śladów na miejscu zdarzenia

Znajomość praw i pojęć z zakresu chemii analitycznej i fizykochemii kryminalistycznej.

Na wykładzie omawiane są następujące tematy:

1. Charakterystyka śladów kryminalistycznych badanych metodami fizykochemicznymi

2. Ogólne zasady zabezpieczania materiału dowodowego oraz pobierania materiału porównawczego i kontrolnego do badań chemicznych

3. Problematyka zabezpieczania procesowego i technicznego śladów w postaci:

a) Środków odurzających, substancji psychotropowych i prekursorów narkotykowych

b) Materiałów wybuchowych

c) Substancji łatwopalnych

d) Wyrobów alkoholowych

e) Środków drażniących

f) Pozostałości po wystrzale z broni palnej

g) Śladów i mikrośladów: włókien, powłok malarskich, szkieł, klejów, gumy i taśm samoprzylepnych

Literatura obowiązkowa

1. G. Kędzierska, W. Kędzierski; Kryminalistyka. Wybrane zagadnienia techniki, WSPol. Szczytno 2011

2. M. Goc; Ślady kryminalistyczne. Ujawnianie, zabezpieczanie, wykorzystanie; Difin, Warszawa 2007

3. J. Zięba-Palus; Mikroślady i ich znaczenie w postępowaniu przygotowawczym; IES, Kraków 2015

Literatura uzupełniająca

1. Ekspertyza sądowa. Zagadnienia wybrane; red. M. Kała; Wolters Kluwer, 2017

2. B. Szukalski; Kompendium wiedzy o środkach uzależniających, IPiN, 2005

3. Artykuły naukowe z czasopism Problems of Forensic Sciences, Problemy Kryminalistyki, Forensic Science International

Kolokwium pisemne lub ustne

Skala ocen:

51 - 60% prawidłowych odpowiedzi – 3,0

61 - 70% prawidłowych odpowiedzi – 3,5

71 - 80% prawidłowych odpowiedzi – 4,0

81 - 90% prawidłowych odpowiedzi – 4,5

91 - 100% prawidłowych odpowiedzi – 5,0

Odpowiedź ustna

Ocena bardzo dobra – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi, żywe uczestnictwo w rozmowie

Ocena dobra plus – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi

Ocena dobra - zrozumienie tematu i pełna jego realizacja, prowadząca do pogłębionego wnioskowania, przestrzeganie zasad poprawnego mówienia, odpowiednia terminologia, formułowanie poprawnych merytorycznie odpowiedzi

Ocena dostateczna plus - zrozumienie omawianego tematu i niepełna jego realizacja, próba analizy, traktowanej jako podstawa do interpretacji, wnioskowania, częściowo udana argumentacja, wypowiedź na ogół uporządkowana i spójna, dążenie do zamknięcia całości wnioskiem uogólniającym, panowanie nad czasem, formułowanie na ogół poprawnych merytorycznie odpowiedzi

Ocena dostateczna - opisanie tematu w sposób niepogłębiony, odtwórczy, ubogie słownictwo i terminologia, niepełne rozumienie pytań, podjęcie rozmowy, odpowiedzi częściowo nie na temat

Ocena niedostateczna - student nie realizuje tematu na żadnym poziomie