Postępowanie karne

Ocena końcowa modułu (OKM) jest wystawiana w drugim semestrze studiowania przedmiotu. Składają się na nią oceny z zaliczeń

w pierwszym semestrze (maksymalnie 2 terminy), oceny z zaliczeń w 2 semestrze (maksymalnie 2 terminy) oraz z egzaminu (maksymalnie 2 terminy). Ocena z zaliczeń stanowi 1/3, a ocena z egzaminu 2/3 wartości oceny końcowej modułu.

Przedmiot ma wyposażyć studentów w wiedzę dotyczącą przewidzianej prawem działalności zmierzającej do rozstrzygnięcia w przedmiocie odpowiedzialności oskarżonego za zarzucane mu przestępstwo. W toku nauczania student powinien zostać w szczególności zapoznany z zasadami rządzącymi przebiegiem postępowania oraz wyznaczającymi funkcjonowanie organów procesowych i innych uczestników postępowania karnego. Na zajęciach prezentowana jest zarówno statyka, jaki i dynamika postępowania karnego. Studenci uzyskują więc wiedzę obejmującą ogół pojęć i zasad dotyczących budowy i właściwości mechanizmu procesowego (przedmiot procesu, uczestnicy procesu, dowody) oraz ogół pojęć i zasad dotyczących samego ruchu tego mechanizmu (fakty procesowe, drogę procesu i składające się nią etapy procesowe, rodzaje postępowań dotyczących zasadniczego przedmiotu procesu). Efektem nauczania ma być nabycie przez studenta niezbędnej wiedzy teoretycznej oraz przekazanie informacji dotyczących poglądów formułowanych w doktrynie i judykaturze. Student powinien ponadto zostać wyposażony w umiejętność samodzielnej interpretacji przepisów procesowych budzących wątpliwości. Koniecznym jest też wykształcenie kompetencji do rozwiązywania problemów prawnych występujących na tle wskazanych stanów faktycznych. Nauczanie umiejętności poszukiwania rozwiązań dla poszczególnych przypadków powinno być połączone z próbami sporządzania projektów decyzji procesowych (m.in. wyroków rozstrzygających kwestię odpowiedzialności karnej oskarżonego, postanowień w przedmiocie umorzenia procesu, zarządzeń o wyznaczeniu rozprawy głównej).

W związku z trwającą pandemią zajęcia są realizowane w sposób

określony w zarządzeniu nr 12/2021 Dziekana Wydziału Prawa i

Administracji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 15 września

2021 r. w sprawie zasad prowadzenia zajęć dydaktycznych na Wydziału

Prawa i Administracji w semestrze zimowym w roku akademickiego

2021/2022.

Zgodnie z Uchwałą Nr 87/2015 Rady Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego z dnia 26 maja 2015 r. w sprawie ocen końcowych modułów dla przedmiotów dwusemestralnych prowadzonych z wykorzystaniem dwóch form kształcenia (ćwiczenia + wykład)

Patrz: załącznik do powyższej uchwały, pkt. 3 (s. 3-6).

Ocena końcowa to składowa ocen cząstkowych ze wszystkich form zajęć realizowanych w ramach modułu.

Przedmiot ma wyposażyć studentów w wiedzę dotyczącą przewidzianej prawem działalności zmierzającej do rozstrzygnięcia w przedmiocie odpowiedzialności oskarżonego za zarzucane mu przestępstwo. W toku nauczania student powinien zostać w szczególności zapoznany z zasadami rządzącymi przebiegiem postępowania oraz wyznaczającymi funkcjonowanie organów procesowych i innych uczestników postępowania karnego. Na zajęciach prezentowana jest zarówno statyka, jaki i dynamika postępowania karnego. Studenci uzyskują więc wiedzę obejmującą ogół pojęć i zasad dotyczących budowy i właściwości mechanizmu procesowego (przedmiot procesu, uczestnicy procesu, dowody) oraz ogół pojęć i zasad dotyczących samego ruchu tego mechanizmu (fakty procesowe, drogę procesu i składające się nią etapy procesowe, rodzaje postępowań dotyczących zasadniczego przedmiotu procesu). Efektem nauczania ma być nabycie przez studenta niezbędnej wiedzy teoretycznej oraz przekazanie informacji dotyczących poglądów formułowanych w doktrynie i judykaturze. Student powinien ponadto zostać wyposażony w umiejętność samodzielnej interpretacji przepisów procesowych budzących wątpliwości. Konieczne jest też wykształcenie kompetencji do rozwiązywania problemów prawnych występujących na tle wskazanych stanów faktycznych. Nauczanie umiejętności poszukiwania rozwiązań dla poszczególnych przypadków powinno być połączone z próbami sporządzania projektów decyzji procesowych (m.in. wyroków rozstrzygających kwestię odpowiedzialności karnej oskarżonego, postanowień w przedmiocie umorzenia procesu, zarządzeń o wyznaczeniu rozprawy głównej).

Brak