Teoretyczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej

Weryfikacja treści prezentowanych w ramach wykładu realizowana jest dwoma drogami:

1. w ramach oceny ciągłej pisemnych wypowiedzi uwzględniających wskazane przez prowadzącego wykład zagadnienie, lub

2. poprzez przygotowanie egzaminacyjnej pracy po ukończeniu całego kursu ( w formie kolokwium, w ustalonym terminie ).

W przypadku pierwszego wyboru, student:

• na początku zajęć deklaruje wybór formy zaliczenia;

• zalicza wszystkie zadania cząstkowe (w tym wymagające weryfikacji);

• przygotowuje zaliczeniowe zadania cząstkowe w terminie ściśle wyznaczonym przez prowadzącego;

• uczestniczy w rozmowie podsumowującej zakres opracowanych treści na koniec semestru.

W przypadku drugiego wyboru (dokonanego na początku zajęć) student przygotowuje pracę pisemną, jako odpowiedź na przygotowane przez prowadzącego zajęcia zagadnienie, w formie kolokwium pisemnego , w terminie ustalonym wspólnie z grupą. Niezliczoną pracę pisemną ( w pierwszym terminie) można poprawić w formie ustnej.

Celem zajęć jest wprowadzenie do wiedzy o miejscu i roli animacji społeczno-kulturalnej w świecie współczesnych przemian społecznych i kulturalnych oraz próba określenia misji animatora społeczno – kulturalnego w XXI wieku; zajęcia wprowadzają w specjalistyczną terminologię oraz w zagadnienia teoretyczne ukazujące rozwój współczesnej animacji społeczno – kulturalnej, ze wskazaniem głównych koncepcji, celów, funkcji i zadań animacji realizowanej na poziomie małej grupy społecznej.

Zajęcia realizowane są w formie zdalnej (synchronicznie i w wybranych aspektach - asynchronicznie)

Ocena końcowa modułu ustalana jest jako średnia ze wszystkich wskazanych w opisie modułu form kształcenia: wykład i ćwiczenia.

W ramach obu form realizowane są zadania, o sposobie zaliczenia których decyduje prowadzący określona formę.

Każde z zadań, jak i każda z form, aby zostały zaliczone pozytywnie, muszą zakończyć się wynikiem co najmniej dostatecznym.

Celem zajęć jest wprowadzenie do wiedzy o miejscu i roli animacji społeczno-kulturalnej w świecie współczesnych przemian społecznych i kulturalnych oraz próba określenia misji animatora społeczno – kulturalnego w XXI wieku; zajęcia wprowadzają w specjalistyczną terminologię oraz w zagadnienia teoretyczne ukazujące rozwój współczesnej animacji społeczno – kulturalnej, ze wskazaniem głównych koncepcji, celów, funkcji i zadań animacji realizowanej na poziomie małej grupy społecznej.

Zajęcia realizowane są w formie kontaktowej. W szczególnych przypadkach część z nich może być zrealizowana w formie zdalnej (synchronicznie i w wybranych aspektach - asynchronicznie)