Metodyka wychowania przedszkolnego (sem.2)

Ocena końcowa modułu ustalana jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów

kształcenia:

1. Egzamin pisemny mający na celu sprawdzenie wiedzy teoretycznej i metodycznej ujętej w problematyce wykładów. Egzamin polega na sprawdzeniu stopnia znajomości treści wykładów:

Ocena bardzo dobra – znajomość wiedzy teoretycznej 100-90 %

Ocena dobra – znajomość 89-70 %

Ocena dostateczna – znajomość 69-50 %

Ocena niedostateczna – znajomość 49% i mniej

2. Prezentacja referatu w formie PP dotyczącego problematyki realizowanej podczas ćwiczeń - praca grupowa.

3. Prezentacja ćwiczeń i scenariuszy rozwijających różne kierunki aktywności dziecka - praca indywidualna.

4. Opracowanie projektu edukacyjnego i przedstawienie go w formie prezentacji PowerPoint - praca grupowa.

Ocena końcowa - średnia arytmetyczna z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia, przy założeniu, że wszystkie sposoby weryfikacji

efektów kształcenia zaliczone są pozytywnie

Zajęcia z metodyki wychowania przedszkolnego mają na celu wyposażenie studentów w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne dotyczące wspierania całościowego rozwoju dziecka. W wyniku realizowanych zajęć student posiada pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie metodyki wychowania przedszkolnego, alternatywnych form pracy z dzieckiem w przedszkolu oraz metod i form wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia edukacyjne z zastosowaniem różnorodnych metod i form z jednoczesnym uwzględnieniem prawidłowości psychofizycznych dziecka i jego potrzeb. Zna i stosuje zasady nauczania i wychowania dziecka w wieku przedszkolnym. Jest zaangażowany w pracę, podejmuje działania związane z własnym rozwojem zawodowym. W ramach wykładów i ćwiczeń oraz pracy własnej osiąga efekty pedagogiczne oraz nauczycielskie.

Obowiązuje obecność na zajęciach.Nieobecności należy zaliczyć.

Ocena końcowa modułu ustalana jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów

kształcenia:

1. Egzamin pisemny mający na celu sprawdzenie wiedzy teoretycznej i metodycznej ujętej w problematyce wykładów. Egzamin polega na sprawdzeniu stopnia znajomości treści wykładów:

Ocena bardzo dobra – znajomość wiedzy teoretycznej 100-90 %

Ocena dobra – znajomość 89-70 %

Ocena dostateczna – znajomość 69-50 %

Ocena niedostateczna – znajomość 49% i mniej

2. Prezentacja referatu w formie PP dotyczącego problematyki realizowanej podczas ćwiczeń - praca grupowa.

3. Prezentacja ćwiczeń i scenariuszy rozwijających różne kierunki aktywności dziecka - praca indywidualna.

4. Opracowanie projektu edukacyjnego i przedstawienie go w formie prezentacji PowerPoint - praca grupowa.

Ocena końcowa - średnia arytmetyczna z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia, przy założeniu, że wszystkie sposoby weryfikacji

efektów kształcenia zaliczone są pozytywnie

Zajęcia z metodyki wychowania przedszkolnego mają na celu wyposażenie studentów w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne dotyczące wspierania całościowego rozwoju dziecka. W wyniku realizowanych zajęć student posiada pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie metodyki wychowania przedszkolnego, alternatywnych form pracy z dzieckiem w przedszkolu oraz metod i form wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia edukacyjne z zastosowaniem różnorodnych metod i form z jednoczesnym uwzględnieniem prawidłowości psychofizycznych dziecka i jego potrzeb. Zna i stosuje zasady nauczania i wychowania dziecka w wieku przedszkolnym. Jest zaangażowany w pracę, podejmuje działania związane z własnym rozwojem zawodowym. W ramach wykładów i ćwiczeń oraz pracy własnej osiąga efekty pedagogiczne oraz nauczycielskie.

Obowiązuje obecność na zajęciach.Nieobecności należy zaliczyć.

Ocena końcowa modułu ustalana jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów

kształcenia:

1. Egzamin pisemny mający na celu sprawdzenie wiedzy teoretycznej i metodycznej ujętej w problematyce wykładów. Egzamin polega na sprawdzeniu stopnia znajomości treści wykładów:

Ocena bardzo dobra – znajomość wiedzy teoretycznej 100-90 %

Ocena dobra – znajomość 89-70 %

Ocena dostateczna – znajomość 69-50 %

Ocena niedostateczna – znajomość 49% i mniej

2. Prezentacja referatu w formie PP dotyczącego problematyki realizowanej podczas ćwiczeń - praca grupowa.

3. Prezentacja ćwiczeń i scenariuszy rozwijających różne kierunki aktywności dziecka - praca indywidualna.

4. Opracowanie projektu edukacyjnego i przedstawienie go w formie prezentacji PowerPoint - praca grupowa.

Ocena końcowa - średnia arytmetyczna z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia, przy założeniu, że wszystkie sposoby weryfikacji

efektów kształcenia zaliczone są pozytywnie

Zajęcia z metodyki wychowania przedszkolnego mają na celu wyposażenie studentów w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne dotyczące wspierania całościowego rozwoju dziecka. W wyniku realizowanych zajęć student posiada pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie metodyki wychowania przedszkolnego, alternatywnych form pracy z dzieckiem w przedszkolu oraz metod i form wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia edukacyjne z zastosowaniem różnorodnych metod i form z jednoczesnym uwzględnieniem prawidłowości psychofizycznych dziecka i jego potrzeb. Zna i stosuje zasady nauczania i wychowania dziecka w wieku przedszkolnym. Jest zaangażowany w pracę, podejmuje działania związane z własnym rozwojem zawodowym. W ramach wykładów i ćwiczeń oraz pracy własnej osiąga efekty pedagogiczne oraz nauczycielskie.

Obowiązuje obecność na zajęciach.Nieobecności należy zaliczyć.

Ocena końcowa modułu ustalana jest na podstawie średniej ważonej uzyskanej z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów

kształcenia:

1. Egzamin pisemny mający na celu sprawdzenie wiedzy teoretycznej i metodycznej ujętej w problematyce wykładów. Egzamin polega na sprawdzeniu stopnia znajomości treści wykładów:

Ocena bardzo dobra – znajomość wiedzy teoretycznej 100-90 %

Ocena dobra – znajomość 89-70 %

Ocena dostateczna – znajomość 69-50 %

Ocena niedostateczna – znajomość 49% i mniej

2. Prezentacja referatu w formie PP dotyczącego problematyki realizowanej podczas ćwiczeń - praca grupowa.

3. Prezentacja ćwiczeń i scenariuszy rozwijających różne kierunki aktywności dziecka - praca indywidualna.

4. Opracowanie projektu edukacyjnego i przedstawienie go w formie prezentacji PowerPoint - praca grupowa.

Ocena końcowa - średnia arytmetyczna z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia, przy założeniu, że wszystkie sposoby weryfikacji

efektów kształcenia zaliczone są pozytywnie

Zajęcia z metodyki wychowania przedszkolnego mają na celu wyposażenie studentów w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne dotyczące wspierania całościowego rozwoju dziecka. W wyniku realizowanych zajęć student posiada pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie metodyki wychowania przedszkolnego, alternatywnych form pracy z dzieckiem w przedszkolu oraz metod i form wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia edukacyjne z zastosowaniem różnorodnych metod i form z jednoczesnym uwzględnieniem prawidłowości psychofizycznych dziecka i jego potrzeb. Zna i stosuje zasady nauczania i wychowania dziecka w wieku przedszkolnym. Jest zaangażowany w pracę, podejmuje działania związane z własnym rozwojem zawodowym. W ramach wykładów i ćwiczeń oraz pracy własnej osiąga efekty pedagogiczne oraz nauczycielskie.

Obowiązuje obecność na zajęciach.Nieobecności należy zaliczyć.