Wychowanie do życia w rodzinie - dydaktyka przedmiotu w zakresie szkoły podstawowej

Moduł składa się z części wykładów oraz ćwiczeń, które są rozliczane osobno. Ocena końcowa z modułu jest średnią arytmetyczną z ocen uzyskanych na wykładach i ćwiczeniach. Ocena z aktywności podczas zajęć (wykłady i ćwiczenia) może podnieść ocenę końcową o pół stopnia.

Moduł stanowi rozwinięcie i uzupełnienie treści, prezentowanych w ramach modułu: dydaktyka ogólna. Celem modułu jest przygotowanie studentów do działalności dydaktycznej przedmiotu wychowania do życia w rodzinie w szkole podstawowej.

Tematem zajęć są przede wszystkim: istota przedmiotu wychowania do życia w rodzinie - cele kształcenia i treści programowe przedmiotu, ze szczególnym uwzględnieniem wyjaśnienia różnic między przedmiotem wdż a wychowaniem seksualnym i edukacją seksualną; podstawy filozoficzne, metody nauczania wychowania do życia w rodzinie; charakterystyka okresu późnego dzieciństwa i adolescencji, w których znajdują się uczniowie szkoły podstawowej; współczesne wyzwania nauczyciela wychowania do życia w rodzinie. Przedmiotem zajęć będzie także rozwijanie umiejętności opracowywania scenariusza lekcji.

Moduł składa się z części wykładów oraz ćwiczeń, które są rozliczane osobno. Ocena końcowa z modułu jest średnią arytmetyczną z

ocen uzyskanych na wykładach i ćwiczeniach. Ocena z aktywności podczas zajęć (wykłady i ćwiczenia) może podnieść ocenę końcową o

pół stopnia.

Moduł stanowi rozwinięcie i uzupełnienie treści, prezentowanych w ramach modułu: dydaktyka ogólna. Celem modułu jest przygotowanie

studentów do działalności dydaktycznej przedmiotu wychowania do życia w rodzinie w szkole podstawowej. Tematem zajęć są przede wszystkim: istota przedmiotu wychowania do życia w rodzinie - cele kształcenia i treści programowe przedmiotu, ze szczególnym uwzględnieniem wyjaśnienia różnic między przedmiotem wdż a wychowaniem seksualnym i edukacją

seksualną; podstawy filozoficzne, metody nauczania wychowania do życia w rodzinie; charakterystyka okresu późnego dzieciństwa i adolescencji, w których znajdują się uczniowie szkoły podstawowej; współczesne wyzwania nauczyciela wychowania do życia w rodzinie. Przedmiotem zajęć będzie także rozwijanie umiejętności opracowywania scenariusza lekcji.