Seminarium magisterskie 12-PMU-ASKT-7SM
semestr zimowy 2012/2013
Ćwiczenia, grupa nr 1

Słońska I., Psychologiczne problemy ilustracji dla dzieci(wydanie drugie zmienione), Warszawa 1977.

Mazepa Domagała. B, Dziecięce spotkania ze sztuką, Katowice 2009.

Stacja ilustracja. Polska ilustracja książkowa 1950-1980. Artystyczne kreacje i realizacje, A. Wincencjusz-Patyna (red.), Wrocław 2008.

„RYMS. Kwartalnik o książkach dla dzieci i młodzieży”, Wydawnictwo Hokus-Pokus, Warszawa;www.polskailustracjadladzieci.pl

Marciniak T., Percepcja dzieł plastycznych przez dzieci [w:] Sztuka dla najmłodszych teoria recepcja oddziaływanie pod red. M. Tyszkowej, Warszawa-Poznań 1977.

Szuman.S, O sztuce i wychowaniu estetycznym, Warszawa 1969.

Popek. S, Metodyka zajęć plastycznych w klasach początkowych, Warszawa 1987.

Metodyka plastyki w klasach IV - VIII, pod red. S. Popek, Warszawa 1989.

Sztuka dla najmłodszych Teoria-Recepcja-Oddziaływanie” pod red. M. Tyszkowej, Warszawa 1977.

T. Żebrowska, Inspiracyjna i kreacyjna rola sztuki w spotkaniach i dialogach edukacyjnych, w: Edukacja, szkoła nauczyciel. Promowanie rozwoju dziecka pod red. J. Kuźmy i J. Morbitzera, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2005.

T.Pilch, T.Bauman, Zasady badań pedagogicznych. Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2001

R.Wroczyński, J.Pilch, Metodologia pedagogiki społecznej. Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1974

J. Sztumski , Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 1999.

Nowak S., Metodologia badań socjologicznych. Zagadnienia ogólne, Warszawa 1970.

Zaborowski Z., Wstęp do metodologii badań pedagogicznych, Wrocław 1973.

Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 1995.

T.Pilch, Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995.

M. Łobocki, Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych ,Kraków 2007.

- analiza tekstów;

- dyskusja problemów;

- konsultacje indywidualne w formie konwersatoryjnej;

- badania terenowe;