Podstawy socjoterapii [12-PE-DZ-S1-9PS] semestr zimowy 2014/2015
Wykład, grupa nr 1

K. Sawicka (red.), Socjoterapia, Wyd. KOMPENDIUM, Warszawa 2010.

M. Wilk, Diagnoza w socjoterapii. Ujęcie psychodynamiczne, GWP, Gdańsk 2014.

B. Jankowiak (red.), Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej : teoria i praktyka Poznań 2013.

E. Jarosz, Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Wyd. UŚ, Katowice 2007.

E. Berne, W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, PWN, Warszawa 2013.

M. Deptuła (red.), Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej, Bydgoszcz 2005.

J. Jagieła, Socjoterapia w szkole. Krótki poradnik psychologiczny, Rubikon, Kraków 2007.

1. Socjoterapia w systemie nauk teoretycznych i jako dziedzina praktycznego działania

2. Sylwetka socjoterapeuty – kompetencje, kwalifikacje, podstawa prawna działania

3. Organizacja zajęć socjoterapeutycznych w różnych strukturach organizacyjnych

4.– 7. Podstawowe pojęcia z zakresu socjoterapii – grupa, proces grupowy, proces terapeutyczny, diagnoza w socjoterapii, struktura zajęć socjoterapeutycznych, dynamika grupy, i in.

8. Diagnoza i prognoza w socjoterapii

9.-13. Przegląd metod i technik w socjoterapii

14. Współpraca z rodziną i innymi podmiotami w procesie socjoterapii

15. Problemy i trudności w pracy socjoterapeutycznej – podsumowanie problematyki

Wykład wspomagany prezentacją multimedialną oraz technikami projekcyjnymi.

Egzamin pisemny składający się z kilkunastu pytań otwartych i/lub zamkniętych.

Znajomość treści wykładów oraz posiadanie wiedzy zaczerpniętej ze wskazanej literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student prezentuje usystematyzowaną wiedzę z zakresu podstawowych pojęć z podstaw socjoterapii; ma elementarną wiedzę na temat teoretycznych i praktycznych problemów związanych z zagadnieniami socjoterapii w różnych środowiskach wychowawczych z uwzględnieniem ich specyfiki i uwarunkowań, maksymalna ilość punktów 20, minimalna 11.

DZIEZS