Język niemiecki - poziom średnio zaawansowany [31-ST-L30-NIEM-B1.3] semestr zimowy 2015/2016
lektorat, grupa nr 1

Literatura uzupełniająca:

- Materiały przygotowane przez prowadzącego

- Dreyer, Schmitt „ Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik“, wyd.Hueber

- M.Fidyk, T.Skup-Stundis, S.Bęza ”Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego” , Wydawnictwo Szkolne PWN

- Strony internetowe: www.goethe.de, www.dw.de, www.focus.de

1.Studia w Niemczech: zbieranie informacji i opowiadanie o systemie szkolnictwa wyższego w Niemczech;

2. Porównywanie typów szkół wyższych, analizowanie plusów i minusów poszczególnych uczelni niemieckich, argumentowanie za i przeciw.

Zdania przyzwalające ze spójnikami „obwohl”, „trotzdem”, „dennoch”, „zwar…aber”;

3. Przedstawienie w formie informacyjnego tekstu pisanego wybranego typu szkolnictwa wyższego w Polsce - formułowanie konkretnych rzeczowych informacji;

4. Uzasadnianie własnego wyboru kierunku studiów, podawanie powodu;

Przyimek „wegen”, przysłówek „nämlich“. Powtórzenie spójników: „weil”, „denn”;

5. Opowiadanie o karierze zawodowej znanych osób, wyrażanie swoich pragnień zawiązanych z pracą i karierą zawodową. Zdania warunkowe nierealne, Konjunktiv II, partykuły „doch” i „bloß”;

6. Opracowanie w formie pracy zespołowej projektu: przedstawienie wybranej uczelni w Polsce lub w jednym z krajów niemieckojęzycznych albo przedstawienie życiorysu i kariery zawodowej wybitnej współcześnie żyjącej osoby;

7.Organizacje zajmujące się ochroną środowiska i projekty ekologiczne w krajach niemieckojęzycznych – wyszukiwanie informacji w tekstach prasowych na ten temat, rozumienie celów i zadań organizacji ekologicznych. Zdania celowe z „um…zu” i „damit”. Zdania z przyimkiem „zum”/”zur” + rzeczownik;

8. Pisanie listów z zapytaniem o praktyki wakacyjne i podań o udział w projektach ekologicznych;

9. Zapoznanie się z ofertami gospodarstw ekologicznych poszukujących wolontariuszy do pracy w lecie;

10. Redagowanie odpowiedzi na interesujące oferty pracy wakacyjnej w gospodarstwach ekologicznych;

11. Przeprowadzanie wywiadu z wolontariuszami na temat ich doświadczeń z pracy w projektach ekologicznych. Imiesłów czynny jako przymiotnik;

12. Opowiadanie o własnych doświadczeniach związanych z pracą wakacyjną na wsi.

Zaimki pytające z „Wo(r)-… i zaimki „da(r)-;

Uczestnictwo w zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia ważona ocen:

- z minimum 3 testów śródsemestralnych na semestr (umiejętnościowych i wiedzowych) ( waga 2),

- z wypowiedzi ustnych i prac pisemnych (waga 1),

- z innych form pracy własnej studenta (waga 1)

Skala ocen:

90 - 100 % = bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = db+ (dobry plus)

75 – 83 % = db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

0 - 59% = ndst (niedostateczny)

PASMO HUMANISTYCZNO - SPOŁECZNE; II ROK NAUKI JĘZYKA

[WFil: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, Filologia polska, Informacja w instytucjach e-społeczeństwa, Kultury mediów, Kulturoznawstwo, Sztuka pisania;

WNS: Bezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe, Doradztwo filozoficzne i coaching, Dziennikarstwo i komunikacja społeczna, Doradztwo polityczne i publiczne, Filozofia, Historia, Historia sztuki, Politologia, Stosowane nauki społeczne, Socjologia, Praca socjalna, Turystyka historyczna;

WPiPs: Psychologia, Pedagogika, Pedagogika specjalna;

WPiA: Administracja, Prawo, Przedsiębiorczość;

WTl: Nauki o rodzinie, Teologia, Teologia pastoralna]