Nadzór epidemiologiczny [07-PZ_KON19] semestr zimowy 2015/2016
Konwersatorium, grupa nr 1

Pojęcie i geneza policji administracyjnej

Wpływ «Wielkich epidemii» min. dżumy, trądu, ospy, cholery na rozwój nadzoru epidemiologicznego

Modele nadzoru sanitarnego

Tendencje rozwojowe nadzoru epidemiologicznego.

„Dylemat więźnia” w działaniach przeciwepidemicznych

Obowiązek szczepień ochronnych

Podstawową metodą wykładu będzie metoda przekazu werbalnego uzupełniona o wykorzystanie technik multimedialnych w celu ukazania studentom analiz porównawczych.

W referacie student musi wykazać się zarówno wiedzą i umiejętnościami. Musi też pokazać, że rozumie znaczenie nadzoru epidemiologicznego we współczesnym świecie .

Ocena dostateczna – student musi wykazać się ogólną orientacją w zakresie prawnych regulacji dotyczących nadzoru epidemiologicznego i umiejętnością rozwiązywania podstawowych problemów w tym zakresie.

Ocena dobra - student musi właściwie zaprezentować przedstawione przez egzaminatora zagadnienie teoretyczne i wyjaśnić jego praktyczne znaczenie (tzn. student musi wykazać, że potrafi wiedzę teoretyczną wykorzystać w celu rozwiązania praktycznego problemu). Oznacza to, że pokazuje, iż wiedzę teoretyczną wykorzystuje w celu wyboru takiego wariantu postępowania, któremu nie można nic zarzucić z punktu widzenia prawa.

Ocena bardzo dobra - student musi zaprezentować wiedzę wykraczającą poza przedstawioną na wykładach, czyli nabytą w ramach pracy własnej. Musi też pokazać umiejętność dokonania wyboru i oceny różnych wariantów postępowania (czyli potrafi wykazać wady wariantów postępowania, które odrzuca i przekonywająco uzasadnić zalety wariantu wybranego).