Kształcenie tłumacza języka angielskiego: moduł 3 [02-FA-TL-N2-KTJA3-3] semestr zimowy 2015/2016
tłumaczenie tekstów literackich, grupa nr 1

Tłumaczone teksty:

Lewis Carroll -- Alice's Adventures in Wonderland (fragment)

e.e. cummings - wybrane wiersze

Bruno Jasieński - wybrane wiersze

David Mitchell, "Clound Atlas" (fragment)

William Shakespeare - King Lear (fragment)

Anatol Stern - wybrane wiersze

Wisława Szymborska - wybrane wiersze

William Carlos Williams - wybrane wiersze

Paulina Wilk, "Lalki w ogniu" (fragment)

wybrane artykuły prasowe

Lektury obowiązkowe:

Barańczak, Stanisław. Ocalone w tłumaczeniu. Kraków: a5, 1991.

Bassnett, Susan, ed. Translating Literature. Cambridge: D. S. Brewer, 1998.

Bikont, Anna, Joanna Szczęsna. Pamiątkowe rupiecie. Biografia Wisławy Szymborskiej. Kraków: Znak, 2012, ss. 269-283.

Carroll Lewis, Alice’s Adventures in Wonderland [public domain].

Clifford E. Landers, Literary Translation: A Practical Guide. Multilingual Matters, 2001.

Robinson, Douglas. Becoming a Translator. An Introduction to the Theory and Practice of Translation. London, New York: Routledge, 2002.

Wechsler, Robert. Performing Without a Stage: The Art of Literary Translation. North Haven: Catbird Press, 1998.

Lektury uzupełniające:

Fast, Piotr, ed. Komizm a przekład. Katowice: Śląsk, 1997.

Macpherson, Robin. English For Writers and Translators. Warszawa: PWN, 2005.

Pieńkos, Jerzy. Przekład i tłumacz we współczesnym świecie. Warszawa: PWN, 1993.

1. Problem pozornej i prawdziwej nieprzetłumaczalności na przykładzie poezji e.e. cummingsa i polskich futurystów

2. Szekspir jako dzieło literackie i Szekspir jako sztuka teatralna. Dwie szkoły tłumaczenia dramatów Szekspira

3. Problem wieloznaczności, negocjacji znaczeń i wyborów translatorskich na przykładzie poezji Wisławy Szymborskiej i Williama Carlosa Williamsa

4. Powieść eksperymentalna i techniki jej przekładu na przykładzie prozy Lewisa Carrolla

5. Problem różnic kulturowych i ekwiwalencji na przykładzie współczesnej prozy polskiej i angielskiej

6. Stylistyka, gramatyka i różnice leksykalne w przekładzie na przykładzie artykułów prasowych

jak w opisie modułu

Prace kontrolne

Znajomość technik, metod, strategii i narzędzi translatorskich przedstawionych i omówionych na zajęciach, umiejętne ich wykorzystanie podczas tłumaczenia.

Ocena kontrolnej pracy tłumaczeniowej na podstawie jej zgodności z oryginałem oraz poprawności językowej i stylistycznej. 20% oceny końcowej

Systematyczna ocena bieżących postępów studenta poprzez podlegające sprawdzeniu i ocenie tłumaczenia fragmentów tekstów literackich na zajęciach.

Prace pisemne

Znajomość technik, metod i strategii translatorskich przedstawionych i omówionych na zajęciach, umiejętne wykorzystanie ich podczas tłumaczenia z użyciem dostępnych narzędzi

Ocena pisemnej pracy tłumaczeniowej na podstawie jej zgodności z oryginałem, poprawności językowej i stylistycznej oraz jej wartości literackiej. 40% oceny końcowej

Systematyczna ocena rozwoju umiejętności tłumaczeniowych studenta na podstawie prac przygotowywanych w domu

Kolokwium zaliczeniowe

Znajomość technik, metod, strategii i narzędzi translatorskich przedstawionych i omówionych na zajęciach, umiejętne wykorzystanie ich podczas tłumaczenia podczas kolokwium

Ocena pracy tłumaczeniowej na podstawie jej zgodności z oryginałem, poprawności językowej i stylistycznej oraz jej wartości literackiej. 40% oceny końcowej

Pisemna weryfikacja umiejętności zastosowania technik i strategii translatorskich w formie przekładu z języka polskiego na angielski i z angielskiego na polski fragmentów tekstów literackich

II rok II stopnia filologii angielskiej, specjalność tłumaczeniowa, st.niest.