Praca socjalna [11-KRK-R1-045] semestr letni 2015/2016
Ćwiczenia, grupa nr 1

Literatura obowiązkowa:

Ustawa o pomocy społecznej.

Literatura uzupełniająca:

DuBois B., Miley K.K., Praca socjalna. Zawód, który dodaje sił - część 1-2, Katowice 1999.

Januszewska M., Mazurkiewicz B., Świadczenia rodzinne, Warszawa 2014.

Lishman J., Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej, Katowice 1998.

Mikołajewicz W., Praca socjalna jako działanie wychowawcze, Katowice 1999.

Praca socjalna. Kształcenie – działanie – konteksty, red. Kanios A., Czechowska-Bieluga M., Kraków 2010.

Skidmore R. A., Thackeray M. G., Wprowadzenie do pracy socjalnej, Warszawa 1996.

Szczepkowski J., Praca socjalna – Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach, Toruń 2010.

I. Kwestie organizacyjne. Pracownik socjalny – wyzwania.

II. Rola i zadania pracownika socjalnego z perspektywy Ustawy o pomocy społecznej.

III. Pracownik socjalny wobec przemocy w rodzinie i problemów związanych z alkoholizmem.

IV. Pracownik socjalny wobec problemu bezdomności, braku pracy oraz biedy i niezaradności.

V. Pracownik socjalny wobec problemu choroby i niepełnosprawności oraz eurosieroctwa.

VI. Pracownik socjalny wobec problemów wychowawczych i sytuacji rodzin wielodzietnych.

VII. Podsumowanie zajęć – wyprowadzenie wniosków oraz wpisy.

Student przygotowanie do zajęć poprzez lekturę zadanego tekstu (Ustawa o pomocy społecznej) oraz opracowanie referatu w którym należy przedstawić działania pracownika socjalnego w określonej sytuacji.

Wystąpienie powinno zawierać:

a) Krótkie ujęcie zadanego problemu w perspektywie teoretycznej.

b) Skalę omawianego problemu.

c) Opis danego przypadku [na czym polega; (ewentualne) informacje o zastosowanej pomocy].

d) Wskazanie na pomoc jaką może zaoferować pracownik socjalny w analizowanym przypadku.

e) Wskazanie instytucji do których może się zwrócić klient w przypadku omawianego problemu.

f) Profilaktyka – próba wskazania przeciwdziałania omawianym zjawiskom.

Do wystąpienia należy przygotować pisemny konspekt wraz z opisem bibliograficznym.

Wymagana jest również aktywność studenta podczas zajęć.

Przygotowane przez studentów wystąpienia są analizowane przez całą grupę, która wraz z prowadzącym powinna starać się wskazać inne możliwości rozwiązania omawianego problemu.

Podczas każdych zajęć pomoc dydaktyczną stanowi prezentacja multimedialna.

Kryteria oceny:

Ocenie podlega przygotowany referat oraz kolokwium ze znajomości treści Ustawy o pomocy społecznej.

Aktywność studenta może podnieść jego ocenę końcową (3 plusy z aktywności mogą podwyższyć ocenę końcową o 0,5 stopnia).

Przebieg procesu weryfikacji:

Studenci na poszczególne jednostki dydaktyczne przygotowują wystąpienia, które podlegają ocenie. Podczas zajęć odbywa się także kolokwium sprawdzające znajomość treści Ustawy o pomocy społecznej. Ocena zaliczeniowa zostanie wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej w której skład wchodzi ocena z kolokwium oraz ocena z wystąpienia.

Podczas zajęć będzie również oceniana aktywność studenta, która może podnieść jego ocenę końcową (3 plusy z aktywności mogą podwyższyć ocenę końcową o 0,5 stopnia).