Seminarium (cz.1) [06-PE-EWP-N2-13] semestr zimowy 2015/2016
seminarium, grupa nr 8

Bereźnicki F., Prace magisterskie z pedagogiki, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2008.

Konarzewski K., Jak uprawiać badania oświatowe, WSiP, Warszawa 2000.

Morawski Z.R., Etyczne aspekty działalności badawczej w naukach empirycznych, Wyd. UW, Warszawa 2011.

Palka S., Metodologia Badania Praktyka Pedagogiczna, GWP, Gdańsk 2006.

Palka S., Podstawy metodologii badań w pedagogice, GWP, Gdańsk 2010.

Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Wyd. Żak, Warszawa 2008.

Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.

1. Planowanie długoterminowe i krótkoterminowe jako podstawa planowania badań naukowych. Ustalanie planu pracy w semestrze zimowym.

2. Korzystanie z informacji naukowej w celu tworzenia bibliografii pracy. Zajęcia w Centrum Informacji Naukowej i Biblioteki Głównej.

3. Badania w pedagogice teoretycznie i praktycznie zorientowanej. Typy wiedzy.

4. Typy badań jakościowych i ilościowych w pedagogice.

5. Twórcze wiązanie badań pedagogicznych z praktyką szkolną.

6. Metodologia badań pedagogicznych podstawowe pojęcia, strategie badań.

7. Przedmiot badań pedagogicznych, eksplikacja pojęcia przedmiot badań, konceptualizacja przedmiotu badań.

8. Etyczne aspekty działalności badawczej w pedagogice i w praktyce szkolnej

9. Etapy badań pedagogicznych w badaniach empirycznych ilościowych i jakościowych.

10. Uzasadnienie wyboru tematu badań.

Dyskusja w grupie na seminarium.

Indywidualne konsultacje.

Ustalanie indywidualnego planu pracy w semestrze.

Ocena koleżeńska realizacji planu.

Udział w seminarium.

Ocena jakości realizacji zadań.

dostateczna - oddanie w terminie, przedstawienie własnych zagadnień

dobra - oddanie w terminie, opis wybranych zagadnień z metodologii badań własnych

bardzo dobra - oddanie w terminie wyczerpujący opis zagadnień badań własnych z odniesieniem do literatury metodologii badań pedagogicznych.