Antropologia kulturowa [12-PE-S2-1AK] semestr zimowy 2015/2016
Ćwiczenia, grupa nr 4

Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, red. Godlewski, Kolankiewicz i inni, Warszawa 2005;

Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej, red. E. Nowicka, Warszawa 2005;

Buchowski M., Zrozumieć Innego. Antropologia racjonalności, Kraków 2004

Burszta Wojciech, Od mowy magicznej do szumów popkultury, Warszawa 2009.

Geertz C., Zastane Światło. Antropologiczne refleksje na tematy filozoficzne, Kraków 2003;Hannerz U., Powiązania transnarodowe. Kultura, ludzie, miejsca, Kraków 2006;

Kuper A., Kultura. Model antropologiczny, Kraków 2005.

Ameryka antropologia postmodernistyczna, red. M. Buchowski; Warszawa 1999;

Antropologia Ciała, red. Jaworska, Chałupnik i inni, warszawa 2008;

Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej. Kontynuacje, red. E. Nowicka, Warszawa 2006

Comaroff J., Coamarof J., Etniczność sp. z o.o., Kraków 2011;

Douglas M., Czystość i zmaza, Warszawa 2007;

Enderson T., Tożsamość narodowa, kultura popularna i życie codzienne, Kraków 2002;

Kowalski P., Popkultura i humaniści, Kraków 2004;

Kuper A., Wymyślanie społeczeństwa pierwotnego. Transformacje mitu, Kraków 2009.

(1) początki kształtowania się dyscypliny naukowej jaką antropologia oraz konstruowanie przedmiotu badawczego (obcy, kultura, cywilizacja, dzikość itd.) wraz z ich krytyczną oceną; (2) Dylematy, jakie towarzyszą tworzeniu wiedzy o człowieku i jego kulturze (np. kwestia racjonalności czy obiektywizmu); (3) Myślenie magiczne we współczesnych społeczeństwach; (4) Ciało w kulturze; (4) Kultura a konsumpcja; (5) Kultura i globalizacja; (6) Dylematy związane z tożsamością (etniczną, narodową) w „ponowoczesnym” świecie; (7) Dylematy wielokulturowości (8) Popkultura w kontekście antropologii; (9) Tradycja i pamięć społeczna (zbiorowa); (10) Graficzność w kulturze; (11) Antropologia codzienności; (12) Kultura centrum i peryferii; (13) Rytuały a życie społeczne i kulturowe; (14) Język, mit i mityzacja w kulturze.

Studenci zaznajamiają się ze wskazanymi przez prowadzącego tekstami (artykuły, rozdziały książek itp.) i na podstawie ich treści sporządzają konspekt.

Na początku zajęć prowadzący dokonuje krótkiego wprowadzenia a następnie następuje wspólna dyskusja połączona z prezentacją i analizą poruszanej w tekstach problematyki oraz odnoszenie jej do kontekstów życia z jakimi spotyka się student/ka.

Na ocenę składają się:

znajomość treści tekstów (artykułów, rozdziałów książek) wskazanych przez prowadzącego zajęcia; aktywny udział w dyskusji podczas zajęć oraz umiejętność wykorzystania informacji zdobytych w traktacie lektury wskazanych przez prowadzącego zajęcia tekstów.

Sporządzenie pracy pisemnej, w oparciu o bibliografię, w formie eseju. Student powinien przedstawić oryginalne ujęcie tematu uzgodnionego z prowadzącym, który odnosił się będzie do treści przedstawionych na zajęciach. Wymogi techniczne tekstu: objętość max. 5 stron, edytor Word, czcionka Times New Roman 12 pkt., odstęp 1,5 wiersza.

POW