Seminarium (cz.4) [06-PE-OP-S2-13.3] semestr letni 2015/2016
seminarium, grupa nr 1

1. M. Angrosino: Badania etnograficzne i obserwacyjne. Warszawa 2010.

2. S. Kvale: Prowadzenie wywiadów. Warszawa 2010.

3. T. Rapley: Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów. Warszawa 2010.

4. M. Banks: Materiały wizualne w badaniach jakościowych. Warszawa 2009.

5. G. Rose: Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa 2010.

6. P. Sztompka: Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza. Warszawa 2005.

7. R. Barbour: Badania fokusowe. Warszawa 2011.

8. K. Charmaz: Teoria ugruntowana. Praktyczny przewodnik po analizie jakościowej. Warszawa 2009.

9. G. Gibbs: Analizowanie danych jakościowych. Warszawa 2011.

10. D. Urbaniak-Zając, E. Kos: Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka. Warszawa 2013.

11. K. Maliszewski, Pedagogika na pograniczu światów. Eseje z cyklu „Medium Mundi”, Katowice 2015.

12. K. Maliszewski, Ciemne iskry. Problem aktualizacji pedagogiki kultury, Toruń 2013.

Tematyka obejmuje: antropologiczne i aksjologiczne podstawy wychowania, tradycję myśli pedagogicznej (postaci, dzieła, nurty), literackie, filmowe, teatralne inspiracje teorii i praktyki, doświadczenia edukacyjne i opiekuńczo-wychowawcze.

dyskusje seminaryjne, indywidualne konsultacje

III semestr: przeprowadzanie badań i wstępne opracowywanie wyników (relacje z postępów, dyskusje);

zaliczenie: informacja o przeprowadzonych badaniach i rozdział teoretyczny.

IV semestr: indywidualne konsultacje;

zaliczenie: złożenie pracy magisterskiej

Oceniane jest osadzenie tematu w literaturze i stopień realizacji projektu badawczego.