Seminarium magisterskie - sem. 2 [06-PS-SM-402]
semestr letni 2016/2017
seminarium,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Seminarium magisterskie - sem. 2 [06-PS-SM-402] |
| Zajęcia: |
semestr letni 2016/2017 [2016/2017L]
(zakończony)
seminarium [S], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
(brak danych) |
| Liczba osób w grupie: | 12 |
| Limit miejsc: | (brak danych) |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Anita Gałuszka |
| Literatura: |
Bedyńska, A, Cypryańska, M. (2013). Statystyczny drogowskaz 1. Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego. Warszawa: Sedno Wydawnictwo Akademickie. Bedyńska, A, Cypryańska, M. (2013). Statystyczny drogowskaz 2. Praktyczne wprowadzenie do analizy wariancji. Warszawa: Sedno Wydawnictwo Akademickie. Bedyńska, A, Książek, M. (2013). Statystyczny drogowskaz 3. Praktyczne przewodnik do wykorzystania modeli regresji oraz równań strukturalnych. Warszawa: Sedno Wydawnictwo Akademickie. Boć, J. (2009). Jak pisać pracę magisterską. Wrocław: Kolonia Limited. Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2012). Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. Warszawa: Liberi Libri. Morison, M. (1996). Jak pisać prace pisemne i prace badawcze oraz jak zdać egzamin z psychologii. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Rabiej, M. (2012). Statystyka z programem Statistica. Gliwice: Helion. Sternberg, R.J. (red.) (2011). Recenzowanie prac naukowych w psychologii. Warszawa: PARADYGMAT. Wieczorkowska, G., Wierzbiński, J. (2007). Statystyka. Analiza badań społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Wójcik, K. (2012). Piszę pracę akademicką, pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską. Warszawa: LEX a Wolters Kluwer business. |
| Zakres tematów: |
1.-2. Omówienie indywidualnych problemów badawczych na podstawie konspektów wstępnych. 3. Struktura pracy magisterskiej - omówienie zagadnienia. 4. Szczegółowy układ treści teoretycznych i zasady ich tworzenia. 5.-6. Prezentacje wybranych koncepcji teoretycznych - referaty studentów. 7.-8. Kwerenda literatury wykorzystanej w pracy - prezentacje studentów. 9. Budowanie modeli badawczych na wybranych przykładach. 10.-14. Prezentacja konspektów pracy. 15. Podsumowanie i zaliczenia. |
| Metody dydaktyczne: |
Zajęcia prowadzone w formie konwersatoryjnej, dyskusje kierowane, prezentacje autorskie, ćwiczenia praktyczne w zakresie warsztatu badacza, analiza źródeł pierwotnych i wtórnych; prezentacje referatów przygotowanych przez studentów, indywidualne konsultacje. |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
