Opieka i wsparcie osób z niepełnosprawnością [12-PE-AR-S1-3OIW] semestr zimowy 2016/2017
Wykład, grupa nr 1

• Chrzanowska I.: Zaniedbane obszary edukacji – pomiędzy pedagogiką a pedagogiką specjalną. Wybrane zagadnienia. Kraków 2009.

• Dyduch E.: System kształcenia specjalnego dzieci, młodzieży i dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną. W: Bobińska K. i In. (red.): Niepełnosprawność intelektualna – etiopatogeneza, epidemiologia, diagnoza, terapia. Wrocław 2012.

• Głodkowska J.: Dydaktyka specjalna w przygotowaniu do kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa2012.

• Pańczyk J.: Zasady nauczania specjalnego (dydaktyki specjalnej). „Roczniki Pedagogiki Specjalnej” 1999, t. 10.

• Stawow y–Wojnarowska I.: Podstawy kształcenia specjalnego. Warszawa 1989.

• Szumski: Wokół edukacji włączającej. Warszawa 2010.

• Wyczesany J., Gajdzica Z.: Uwarunkowania edukacji i rehabilitacji uczniów o specjalnych potrzebach w rozwoju. AP, Kraków 2006

• Podstawy orzekania o niepełnosprawności

• System kształcenia uczniów z niepełnosprawnością

• Elementy systemu kształcenia specjalnego uczniów z niepełnosprawnością, opieki i wsparcia

• Podstawy orientacji zawodowej

• Kształcenie zawodowe

• Edukacja ustawiczna

Metody podające: objaśnienie i/lub wyjaśnienie.

Metody problemowe: metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna z prezentacją materiału ilustracyjnego w formie multimedialnej

• ocena aktywności na zajęciach

• merytoryczna ocena projektu

• kryteria oceny: poprawność merytoryczna, klarowność i przejrzystość prezentowanych treści; powiązanie z praktyką i pozostałymi treściami omawianymi na zajęciach (kompatybilność treści); odniesienia do literatury

POW Z AR