Przygotowanie praktyk [05-SO-OZ-S1-PP] semestr letni 2016/2017
Praktyka, grupa nr 1

1. A. Górny, Dominujące formy rodziny [w:] Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, s. 11 - 45.

2. K. Węgrzyn, Wspólnota interesu czy grupa wsparcia? [w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, s. 46 - 91.

3. A. Górny, Zaspokajanie głodu czy zdrowe odżywianie? Modele konsumpcji [w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, s. 92 - 112.

4. M. Świątkiewicz-Mośny, Górnik czy webmeister? Podgrzewanie aspiracji edukacyjnych czy dziedziczenie zawodu po rodzicach? [w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, s. 113 - 127.

5. M. Świątkiewicz - Mośny, Sztrukowanie czy surfowanie? Rodzinne sposoby spędzania wolnego czasu. [w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, s. 128 - 146.

6. W. Świątkiewicz, Troska o rodzinę czy zbijanie majątku?[w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, . 147 - 170.

7. W Świątkiewicz, Kolorowy partner czy mąż katolik? [w:]Rodzina w sercu Europy. Rybnik - Nitra - Hradec Kralove - Szeged. Socjologiczne studium rodziny współczesnej, pod redakcją Wojciecha Świątkiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2009, 171 - 207.

8. National research from Poland, University of Silesia, Institute of Sociology, Faculty of Social Science, Katowice [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p. 189 - 262.

- A. Górny, K. Węgrzyn, Structure [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p. 189 - 197

- K. Węgrzyn, Function [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p. 199 - 208

- A. Górny, Consumption [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p. 209 - 215

- M. Świątkiewicz - Mośny, Education [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p. 217 - 222

- M. Świątkiewicz - Mośny, Free time and participation in culture [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p.223 - 227

- W. Świątkiewicz, Values and religions [in:]Tradition and modernity in the lifestyle of the families of the visegrad country, Zsuzsanna Benkó (editor), Szeged 2007, p.229 - 249.

Raporty:

1. CBOS, Rodzina i jej przemiany, pod redakcją Mirosławy Grabowskiej, Warszawa 2013

2. CBOS, Jak żyje się w województwie śląskim, pod redakcją Barbary Badora, Warszawa 2008

3. CBOS, Co Polacy robią w czasie wolnym, BS/133/2010

4. GUS, Departament Badań Społecznych i Warunków Życia, II Kultura w gospodarstwach domowych [w:] Uczestnictwo ludności w kulturze w 2014 roku,, s. 33 - 99

Artykuły w czasopismach:

5. E. Budzyńska, Struktura rodziny górnośląskiej z perspektywy badań socjologicznych [w:] Górnośląskie Studia Socjologiczne, Seria Nowa, tom 1., Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2010

6. A. Górny, Tradycja czy nowoczesność? Młodzi mieszkańcy Górnego Śląska a fundamenty świata wartości [w:] Górnośląskie Studia Socjologiczne, Seria Nowa, tom 1., Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2010

7. K. Wódz, J. Klimczk - Ziółek, Restrukturyzacja sektora górnictwa węglowego a sytuacja zawodowa kobiet zatrudnionych w przedsiębiorstwach górniczych[w:] Górnośląskie Studia Socjologiczne, Seria Nowa, tom 1., Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2010

8. Sułkowski B.: Czas wolny. [w:] Encyklopedia socjologii. Warszawa 1998.

Literatura zalecana:

1. Bukowska - Floreńska I.: Rodzina na Górnym Śląsku, Katowice 2007.

2. Więzi międzypokoleniowe w rodzinie i w kulturze, pod red. Wojciecha Świątkiewicza, Rybnik; Katowice, : Studio Noa 2012.

3. Świątkiewicz W.: Kondycja rodziny śląskiej [w:] A. Klasik, W. Jacher; Górny Śląsk: zmieniające się oblicze regionu. Katowice 2007

1. Praktyczne zapoznanie studentów z etapami procesu badawczego w odniesieniu do projektu, :

- problem badawczy, pytania badawcze, hipotezy

- udział w konstruowaniu narzędzia, które zostanie wykorzystane w realizacji badań: kwestionariusza wywiadu

- przeprowadzenie pilotażu narzędzia badawczego

- analiza danych zebranych w wyniku realizacji badań pilotażowych

- analiza i ewentualne przekształcenia narzędzia badawczego w oparciu o wniosku, które zostały wysunięte w oparciu o wspólnie dokonaną analizę wyników badań pilotażowych

2. Przygotowanie studentów do realizacji praktyk wakacyjnych poprzez zapoznanie ich z tematyką badań:

- Tradycja i nowoczesność

- Socjologiczne typologie rodzin

- Tożsamość kulturowa Górnego Śląska

- Tradycyjna rodzina górnośląska

- Przemiany współczesnej rodziny

- Styl życia

Kluczowe zagadnienia, wokół których będą się koncentrować badania, do uczestnictwa w realizacji których studenci będą przygotowywani w trakcie ćwiczeń: Przygotowanie praktyk są następujące:

- zwyczaje żywieniowe

- sposoby spędzania czasu wolnego

- zwyczaje rodzinne

- nawyki kulturowe

- wartości rodzinne

Metoda problemowa:

pogadanka, dyskusja, wykład i praca z książką

Metoda eksponująca: zaprezentowanie studentom tekstu kulturowego np. filmu "Barbórka"

Elementy dramy.

Metoda ćwiczebna:

-praca studentów nad zestawem pytań do kwestionariusza wywiadu

-realizacja przez studentów badania pilotażowego

Ocena końcowa jest arytmetyczna średnia ocen cząstkowych:

1. obecność - udział w zajęciach jest obowiązkowy, w razie nieobecności studenci są zobowiązani do kontaktu z osobą prowadzącą przedmiot i nadrobienia zaległości poprzez udział w konsultacjach z osobą prowadzącą zajęcia: Przygotowanie praktyk

2. sensowna aktywność na zajęciach - działanie oceniane na każdych zajęciach i odnotowywane (+/-), o którym studenci pod koniec spotkania będą poinformowani ustnie,

3. znajomość literatury omawianej na zajęciach - działanie oceniane na każdych zajęciach i odnotowywane (+/-), , o którym studenci pod koniec spotkania będą poinformowani

4.przeprowadzenie wymaganej ilości wywiadów kwestionariuszowych w ramach pilotażu narzędzia badawczego

Działania te będą oceniane z wykorzystaniem skali: 3, 3+, 4, 4+, 5.

4 semestr socjologii, SoiZy/ stacjonarne I st.