Folklor regionalny w terapii /TM [13-EM-TM-S2-FRT] semestr letni 2016/2017
Ćwiczenia, grupa nr 1

Wybrana literatura:

(red.) H. Danel-Bobrzyk; J. Uchyła-Zroski: Folklor i folkloryzm w edukacji i wychowaniu. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2003,

Bielawski L.: Tradycje ludowe w kulturze muzycznej. IS PAN 1999,

Bobrowska J.: Polska folklorystyka muzyczna. Dzieje zbiorów i badań oraz charakterystyka cech stylistycznych polskiej muzyki ludowej. Akademia Muzyczna im. K. Szymanowskiego w Katowicach. Seria II: Prace specjalne nr 11. Katowice 2000,

Burszta W.: Antropologia kultury. Warszawa 2005,

Cinciała A.: Pieśni ludu śląskiego z okolic Cieszyna, (w): „ZWAK”, t. 9, s. 173-299. Kraków 1885,

Czarnowski St.: Studia z historii kultury. PWN. Warszawa 1956,

Czerwiński M.: Kultura i jej badanie. Wrocław, Warszawa, Kraków 1985,

Dadak-Kozicka J.: Folklor sztuką życia. U źródeł antropologii muzyki. Warszawa 1996,

Dahlig P.: Tradycje muzyczne a ich przemiany. Między kulturą ludową, popularną i elitarną Polski międzywojennej. Instytut Sztuki PAN, Warszawa 1998,

Gajda J.: Antropologia kulturowa. Wprowadzenie do wiedzy o kulturze. cz. I. Toruń 2003,

Kadłubiec D.: Uwarunkowania cieszyńskiej kultury ludowej. Czeski Cieszyn 1987,

Kopoczek A.: Instrumenty muzyczne Beskidu Śląskiego i Żywieckiego. Aerofony proste i ich repertuar Bielsko-Biała 1984;

Kopoczek A.: Ludowe narzędzia muzyczne z ceramiki na ziemiach polskich. Katowice 1989

Kopoczek A.: Śpiewnik Macierzy Ziemi Cieszyńskiej, Cieszyn 1987.

Ligęza; M. Stoiński: Pieśni ludowe z polskiego Śląska, t. 2. Kraków 1938.

Marcinkowa J.: Tańce Beskidu i Pogórza Cieszyńskiego. Centrum Animacji Kultury, Warszawa 1996

Przychodzińska-Kaciczak: Polskie koncepcje powszechnego wychowania muzycznego. Tradycje i współczesność. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. Warszawa 1979.

Szyndler M.: Folklor pieśniowy Zaolzia. Uwarunkowania, typologia i funkcje. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2011.

Tacina J.: Zbiory pieśni ludowych na Śląsku, „Kalendarz Śląski”, 1964.

Wacławik A.:

Żerańska-Kominek S.: Muzyka w kulturze. Wprowadzenie do etnomuzykologii. UW 1995.

1. Obrzędowość rodzinna i obrzędowość doroczna - wybrana tematyka (zwyczaje, obyczaje, obrzędy) - pisanie i wykonywanie prostych scenariuszy przedstawień i zabaw ludowych na podstawie wybranej literatury z uwzględnieniem możliwości osób ze specjalnymi potrzebami (obrzędy, zwyczaje, obyczaje)

2. Repertuar

-pieśni ludowe, śpiewanki, wyliczanki,

-regionalne tańce ludowe - wybrane elementy (Śląsk Cieszyński),

-tańce narodowe - wybrane elementy,

Metoda podająca:

-wykład informacyjny (konwencjonalny) i problemowy,

Metody ćwiczeniowo-praktyczne (wybrane),

Metody eksponujące (wybrane).

Ocena bardzo dobra – bardzo dobra znajomość podstawowej problematyki związanej z terminologią, obrzędowością rodzinną i doroczną wybranego obszaru, instrumentarium, repertuarem ludowym oraz wykorzystanie jej elementów do działań praktycznych (praca z osobami o specjalnych potrzebach). Ocena: 5.00-4.5,

Ocena dobra – dobra znajomość teoretycznych zagadnień związanych

z elementami kultury ludowej (obrzędowość, instrumentarium, repertuar) oraz ich przydatność do pracy z osobami o specjalnych potrzebach). Ocena: 4.00-3,5,

Ocena dostateczna – znajomość teoretycznych zagadnień przedmiotu

w zakresie 50% obowiązującej wiedzy (elementy kultury ludowej związanej z obrzędowością rodzinną i doroczną, repertuar ludowy, instrumentarium wybranego obszaru oraz zastosowanie tej wiedzy w działaniach praktycznych - j.w) Ocena: 3.0,

Ocena niedostateczna – brak orientacji w tematyce przedmiotu i brak jej znajomości, błędy merytoryczne, niezgłoszenie się na zaplanowane zaliczenie w terminie sesji zaliczeniowej bez wcześniejszego uprzedzenia prowadzącego

Ocena: 2.0.

Pozytywne zaliczenie Folklor regionalny w terapii 1