Praktyczna nauka języka hiszpańskiego II [02-FL-HA-S1-PNJH-2] semestr letni 2017/2018
Ćwiczenia 2, grupa nr 1

1. Blanco Canales A. (coord.), Sueña 2. Libro del alumno, Madrid, Anaya, 2000.

2. Castro Viúdez F., Díaz Ballesteros P., Aprende gramática y vocabulario 3. Madrid, Sociedad General Española de Librería, 2005.

3. Encinar Á., Uso interactivo del vocabulario, Madrid, Edelsa, 2000.

4. Martín Peris E., Martínez Gila P., Sans Baulenas N., Gente 2. Libro de trabajo, Barcelona, Difusión, 2004.

5. Spang K., Hablando se entiende la gente: introducción a la comunicación verbal, Frankfurt, Vervuert, 1999

6. Palomino, M. (1998). "Dual pretextos para hablar". Madrid: Edelsa Grupo Didascalia.

7. Ecinar, A. (1993). "Palabras, palabras" Madrid : Ed. Edelsa

8. Centellas, A. (1996). "Método de espanol para extranjeros. Nivel elemental". Madrid: Edinumen

9. Fente, R., Fernández, J. (1990). "Curso intensivo de espanol. Ejercicios prácticos - nivel elemental e intermedio". Barcelona: SGEL

1. Llamadas telefónicas. Invitaciones (invitar, proponer o concertar una cita)

2. Contar acontecimientos pasados (Pretérito Perfecto): preguntar por la causa y justificarse

3. Contar acontecimientos pasados (Pretérito Indefinido): contar la biografía

4. Describir acciones habituales en el pasado: la descripción de la infancia

5. El pasado (antes. ..) y el presente (ahora ...): comparación

6. Los jóvenes españoles, latinos y polacos: diferencias culturales, planes para el futuro

7. El futuro (dentro de veinte años ...): pronósticos, posibilidades, etc.

8. La salud y la enfermedad. En la consulta de médico.

9. El banco, el correo, el dinero: instrucciones

10. La vida en el pueblo y en la ciudad: ventajas y desventajas

11. El medio ambiente

12. Noticias: transmitir lo dicho por otra persona, reaccionar ante una noticia

13. Los viajes y las vacaciones

Podczas zajęć z konwersacji wykorzystywane są różnorodne formy ćwiczeń, min.:

- rozmowy na tematy życia codziennego i aktualnych wydarzeń

- praca z materiałem video – zrozumienie przekazu, pytania i temat do dyskusji

- tworzenie narracji do obrazu (opisywanie wydarzeń oglądanych w filmie bez głosu)

- tworzenie wspólnych historii poprzez improwizację

- scenki przedstawiające konkretną sytuację, przyjmowanie określonych ról społecznych

- gry językowe utrwalające nabyte słownictwo

- uzupełnianie ankiet, analiza, wyciąganie wniosków oraz dyskusja

- praca z tekstem – poszerzenie słownictwa

- ćwiczenia wzmacniające nawyk myślenia w języku obcym (operacje matematyczne, proste pytania z zaskoczenia)

- tworzenie atmosfery wzajemnego szacunku i zaufania pozwalającej na otwarte wypowiedzi

W czasie semestru przeprowadzane są kolokwia pisemne z każdego tematu zrealizowanego na zajęciach oraz dwa kolokwia ustne. Nieobecność na kolokwium skutkuje koniecznością zaliczenia danego tematu ustnie w terminie do 2 tygodni od momentu oddania kolokwiów. Student może poprawić kolokwium dwa razy.

50% oceny z zaliczenia stanowi średnia arytmetyczna ocen ze wszystkich kolokwiów pisemnych i 50% średnia arytmetyczna z dwóch kolokwiów ustnych.

konwersacja Język hiszpański z programem: kultura, literatura i media w Ameryce