Praktyczna nauka języka angielskiego [02-FL-JRB-S2-PNJA04] semestr letni 2017/2018
Ćwiczenia, grupa nr 1

Cotton D, Falvey D, Kent S. 2000. Market Leader, Intermediate , Course book. Pearson Longman

• Rogers J. 2000. Market Leader, Intermediate, Business English Practice File. Pearson Longman

• Dooley, J. Evans. J.1999 Grammarway 2. Express Publishing

• Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills- basic, intermediate. Oxford University Press

• Murphy, R. 2008. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press

• Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar in Context-intermediate. Macmillan

• Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line)

• Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego

1. Jak ważne są różnice kulturowe w kontaktach biznesowych - wypowiedz ustna

2. Wywiad z menadżerem centrum kształcenia kulturowego- rozumienie ze słuchu.

3. Szok kulturowy - rozumienie tekstu czytanego, dyskusja w grupach.

4. relacje biznesowe- wyrażenia idiomatyczne. Ćwiczenia.

5. Raport- ćwiczenia z pisania.

6. Rozmowa kwalifikacyjna- jak się przygotować, przebieg, pierwszy dzień w pracy - praca w grupach.

7. Women at work - cwiczenia leksykalne

8. Gerund vs. infinitive - cwiczenia gramatyczne

9. List formalny biznesowy- pisanie

10. Prezentacja multimedialna.

11. Czaownik modalny - parafraza zdań.

12. Materiały dodatkowe rozwijające mówienie, rozumienie teksu czytanego oraz poszerzanie zakresu słownictwa.

Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac

pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji

Ocena bdb – wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne

gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i

wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym

semestrze.

Ocena db – student wykazuje się umiejętnościami w stopniu

obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach

ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie

utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy.

Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu

dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim

stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami -

utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji.

Ocena ndst – student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet

w minimalnym stopniu (<65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych,

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4

Wydział Filologiczny

nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności

Skala ocen:

100-93% = bdb (bardzo dobry)

92-86% = db+ (plus dobry)

85-79% = db (dobry)

78-72% = dst+ (plus dostateczny)

71-65% = dst (dostateczny)

64% i mniej = ndst (niedostateczny

semestr 4, j. rosyjski, program język biznesu /stacj. II stopnia/