Historia muzyki z literaturą i wiedzą o muzyce współczesnej 1 [13-EM-S1-HIM1.]
semestr zimowy 2018/2019
Wykład,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Historia muzyki z literaturą i wiedzą o muzyce współczesnej 1 [13-EM-S1-HIM1.] |
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2018/2019 [2018/2019Z]
(zakończony)
Wykład [W], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
|
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 26 |
| Limit miejsc: | 24 |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Magdalena Szyndler |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: M. Kowalska, ABC historii muzyki, Kraków 2001 D. Gwizdalanka, Historia muzyki, t. 1, Kraków 2005 D. Gwizdalanka, Historia muzyki, t. 2, Kraków 2006. Literatura uzupełniająca: M. F. Bukofzer: Muzyka w epoce baroku, Warszawa 1970. J.M. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska: Historia muzyki, t. I-II, Kraków 1990. J.M. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska: Historia muzyki polskiej, t. I-II, Kraków 1995-1996. K. Morawska: Historia muzyki polskiej, Średniowiecze, Warszawa 1998. K. Morawska: Historia muzyki polskiej, Renesans, Warszawa 1994. A. Nowak-Romanowicz: Historia muzyki polskiej, Klasycyzm, Warszawa 1995. T. Ochlewski (red.), Dzieje muzyki polskiej, Warszawa 1975. C. Sachs: Muzyka w świecie starożytnym, Kraków 1988 D. Szlagowska: Muzyka antyku, Gdańsk 1998. D. Szlagowska: Muzyka baroku, Gdańsk 1998. M. Wozaczyńska: Muzyka średniowiecza, Gdańsk 1998. M. Wozaczyńska: Muzyka renesansu, Gdańsk 1996. Taruskin Richard, The Oxford History of Western Music, Oxford 2005 Wybrane hasła z następujących encyklopedii: The New Grove Dictionary of Music and Musicians |
| Zakres tematów: |
Moduł Historia muzyki 1i 2 ma zaznajomić studenta z podstawowymi faktami z historii muzyki w powiązaniu z historia powszechną, historią kultury oraz z dziełami reprezentatywnymi dla różnych epok i stylów. Istotne znaczenie ma poznanie najcenniejszych dzieł muzycznych wszystkich epok, a także głównych etapów rozwoju muzyki polskiej. Celem jest poznanie rozwoju muzyki europejskiej i polskiej, w powiązaniu z umiejętnością rozpoznawani typowych dla danej epoki form i stylów muzycznych. |
| Metody dydaktyczne: |
Metody podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) i problemowy, Metoda eksponująca: - materiały audio, materiały audio-video, prezentacje multimedialne |
| Metody i kryteria oceniania: |
- Weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów bądź ćwiczeń i literaturę obowiązkową modułu, tzn. o książki M. Kowalskiej i D. Gwizdalanki; - Oceniana będzie poprawność i adekwatnosć merytoryczna w stosunku do zakresu zadanego zagadnienia/pytania, akcent położony zostanie na wiedzę, sprawdzane będzie, czy student zna najistotniejsze zagadnienia historii muzyki, techniki kompozytorskie i idee estetyczne oraz kierunki rozwoju muzyki europejskiej i polskiej, czy zna reprezentatywne dzieła historii muzyki z różnych epok historycznych, - odsłuch - podczas trwania semestru, zaznajomienie studentów z obowiązującym materiałem do odsłuchu - 1 miesiąc przed przewidywanym terminem, - kolokwium pisemne, zbiorowe trwające 1 godz. (w przypadku ćwiczeń możliwe 2 godz.), przeprowadzone na zakończenie semestru - do uzyskania oceny pozytywnej (dostateczny, 3,0) potrzebne jest uzyskanie co najmniej 50% wszystkich możliwych do uzyskania punktów - student korzystający w czasie kolokwium z niedozwolonych pomocy (np. ściągi, internet) otrzymuje automatycznie ocenę niedostateczną |
| Uwagi: |
dr Magdalena Szyndler |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
