Język angielski - poziom zaawansowany [31-ST-L30-ANG-C1.1] semestr zimowy 2018/2019
lektorat, grupa nr 3

Literatura obowiązkowa:

„New Inside Out” Advanced, Sue Kay, Vaughan Jones, Macmillan 2013

Literatura uzupełniająca:

M. Swan, C. Walter “Oxford English Grammar Course” Advanced, OUP 2011

B. Mascull „Business Vocabulary In Use”, CUP 2002

A. Amy Krois-Linder “International Legal English”, Cambridge, 2006

G. D. Brown “Professional English in Use. Law”, Cambridge 2008

Mamet, P. et al. „Business English Readings. Handbook”,Wydawnictwo Beck, 2006

Kurs na platformie e-elarningowej: “English for Law and Administration”: http://el.us.edu.pl/spnjo/course/view.php?id=16

Rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 1-2 podręcznika podstawowego (New Inside Out Advanced, Macmillan):

1. Rozwijanie umiejętności prowadzenia konwersacji - relacjonowanie ostatnio odbytych rozmów z wykorzystaniem przymiotników określających konwersacje np. hilarious, one-sided; dyskutowanie na temat czynników wpływających na odbiór rozmowy jako przyjemnej lub frustrującej (stosowanie frazeologii

z zakresu tematu np. on the same wavelength, butt in).

2. Wyrażanie opinii na temat różnic pomiędzy kobietami i mężczyznami pod względem sposobu formułowania przez nich wypowiedzi.

3. Wypowiadanie się na temat wartości w życiu człowiek (sukces, wartość, osiągniecie) i słowotwórstwo w oparciu o te wyrazów (np. valuable, succeed).

4. Tworzenie i odgrywanie dialogów dotyczących życia codziennego (stosowanie kolokwializmów i rejestru języka nieformalnego).

5. Identyfikowanie różnego typu wyrażeń przysłówkowych i zmiany ich znaczenia

w zależności od miejsca ich użycia w zdaniu.

6. Porównywanie użycia różnych form czasownikowych w zdaniu i tworzenie struktur w oparciu o ich aspekt dokonany i niedokonany („have been working”, „have done”).

7. Doskonalenie umiejętności rozpoczynania i podtrzymywania rozmów prowadzonych w języku formalnym i nieformalnym.

8. Stosowanie wyrażeń idiomatycznych i budowanie zdań z użyciem wyrazu „talk”.

9. Wypowiadanie się na temat jedzenia (stosowanie rzeczowników i przymiotników związanych z tematem np. crunchy biscuits, convenience food) oraz kuchni różnych krajów (wykorzystywanie wyrażeń rzeczownikowych, przymiotników, zdań względnych, wyrażeń przyimkowych stosowanych w opisach).

10. Wyrażanie opinii na temat restauracji (szyk przymiotników w zdaniu, zmiana szyku w zdaniu dla uzyskania różnych efektów, np. podkreślenie znaczenia danej informacji - zastosowanie konstrukcji typu „fronting”).

11. Stosowanie wyrażeń idiomatycznych i budowanie zdań z użyciem wyrazu „taste”.

12. Reagowanie na różnego rodzaju kwestie podejmowane w rozmowach poprzez zgadzanie lub niezgadzanie się z rozmówcą (np. I suppose you’re right, That can’t be).

13. Redagowanie wypowiedzi – odpowiedź na list umieszczony w prasie (podzielanie lub zakwestionowanie opinii wyrażanych przez czytelnika).

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w formie pisemnej i/lub ustnej na tematy poruszane na zajęciach.

• Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu pisanego oraz słuchanego, z wykorzystaniem materiałów audio i video.

Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych) 30

Liczba godzin pracy własnej studenta 30

Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających.

Zajęcia w blokach 2-godzinnych raz w tygodniu, zgodnie z harmonogramem.

Uczestnictwo w zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia ważona ocen:

- z minimum 3 testów śródsemestralnych na semestr (umiejętnościowych

i wiedzowych) (waga 2),

- z krótkim sprawdzianów leksykalnych (waga 1),

- z wypowiedzi ustnych i prac pisemnych (waga 1),

- innych form pracy własnej studenta.

Skala ocen:

90 - 100 % = bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = db+ (dobry plus)

75 – 83 % = db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

0 - 59% = ndst (niedostateczny)

PASMO HUMANISTYCZNO - SPOŁECZNE; I ROK

[WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI; Prawo (gr. A8(8))]