Praktyczna nauka języka angielskiego [02-FL-JRB-S1-PNJA03] semestr zimowy 2018/2019
Ćwiczenia, grupa nr 2

Literatura obowiązkowa

Dellar, H., Walkley, A., 2017. Outcomes - Upper Intermadaite. Course Book.NGL.

Literatura uzupełniająca

Vince, M.2009. Macmillan English Grammar in Context – advanced. Macmillan.

McCarthy, M, O’Dell. F. Seria In Use opublikowana przez Cambridge University Press:

English Vocabulary in Use advanced (2006), English Colllocations in Use (2004), English Idioms in Use (2006), English Phrasal Verbs in Use (2004).

Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne.

Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego.

Dyskusja na temat winy i kary- co powoduje, że ludzie krzywdzą innych.

Trendy i statystyki - dyskusja nt. roli więzienia

Rozumienie tekstu słuchanego - kara czy resocjalizacja?

Stopień prawdopodobieństwa, wyrażenia rzeczownikowe

Kariera zawodowa i wybór kierunku studiów

pozytywy i negatywy pracy zawodowej

Okresy warunkowe - ćwiczenia zaawansowane

Rozumienie tekstu czytanego - moja pierwsza praca

Kontakty towarzyskie - uroczystości, przyjęcia -wyrażenia typowe do zaproszeń

Future Perfect- ćwiczenia

Question Tags - ćwiczenia

Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Ciągłe ocenianie (continuous assessment).Ocena wypowiedzi ustnych i zadań pisemnych wykonywanych przez studenta w trakcie zajęć oraz w ramach pracy własnej studenta

Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji

Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych

Ocena bdb – wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze.

Ocena db – student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy.

Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji.

Ocena ndst – student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności

Skala ocen:

100-93% = bdb (bardzo dobry)

92-86% = db+ (plus dobry)

85-79% = db (dobry)

78-72% = dst+ (plus dostateczny)

71-65% = dst (dostateczny)

64% i mniej = ndst (niedostateczny)

Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych.

Studenci III semestru /stacjon. I st./ - specjaln. j. rosyjski, progr. j. biznesu (B2)