Teoria wychowania W6-PP-SM-TW
semestr letni 2019/2020
Ćwiczenia,
grupa nr 2
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Teoria wychowania W6-PP-SM-TW | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia |
semestr letni 2019/2020 (2019/2020L)
(zakończony)
Ćwiczenia (C), grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Termin i miejsce: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Anastazja Sorkowicz | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Strona domowa grupy: | http://www.dysk_google | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Górniewicz J., Teoria wychowania. Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty. M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak (red.). Kostkiewicz J., Wprowadzenie do pedagogiki ogólnej (wybór tekstów). Kukołowicz T. (red.), Teoria wychowania. Wybrane zagadnienia. Nowak. M., Podstawy pedagogiki otwartej. Pedagogiki. W. Ciechaniewicz (red.). Pedagogika. M. Kwieciński, B. Śliwerski (red.). Podstawy pedagogiki. Dymek-Balcerek (red.). Szewczyk K., Wychować człowieka mądrego. Zarys etyki nauczycielskiej. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. Współczesne problemy teorii wychowania. Społeczne, psychiczne, jednostkowe. 2. Specyficzne właściwości procesu wychowania w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. 3. Współpraca podmiotów wychowania. 4. Sytuacje trudne i sposoby ich rozwiązywania. 5. Błędy wychowawcze. 6. Katalog dobrych praktyk wychowawczych. 7. Projektowanie własnych rozwiązań problemów wychowawczych. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Wszystkie, przedstawione efekty kształcenia planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej oraz ćwiczeniowej formy kształcenia, dodatkowo zostaną pogłębione przez pracę własną studenta. Celem modułu jest zaznajomienie studentów z teoretycznymi i praktycznymi koncepcjami wychowania oraz ukazanie aktualnego stanu badań. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Metody: Mini wykład, dialog, burza mózgów. Kryteria: aktywność studenta, praca zaliczeniowa, umiejętność formułowania zdań i argumentów na zadany temat poprzez samodzielną prezentację stanowiska w oparciu o literaturę fachową. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
dr Sorkowicz |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.