Język angielski - poziom podstawowy [31-ST-L30-ANG-A2.1]
semestr zimowy 2019/2020
lektorat,
grupa nr 3
| Przedmiot: | Język angielski - poziom podstawowy [31-ST-L30-ANG-A2.1] |
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2019/2020 [2019/2020Z]
(zakończony)
lektorat [Lekt], grupa nr 3 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
każdy wtorek, 13:45 - 15:15
sala 360-361 Wydział Nauk Ścisłych i Technicznych (Katowice, ul. Bankowa 14) jaki jest adres? |
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 22 |
| Limit miejsc: | 22 |
| Zaliczenie: | Zaliczenie z modułu |
| Prowadzący: | Simona Wojtyga |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: English File 4th edition Pre-intermediate Clive Oxenden Christina Latham-Koenig, Oxford 2019 Rozdziały 1-2 Literatura uzupełniająca: English Grammar in Use, Raymond Murphy, Oxford University Press Dodatkowe materiały przygotowane przez lektora materiały z Internetu. |
| Zakres tematów: |
Rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 1-2 podręcznika podstawowego (English File 4th edition Pre-intermediate, Oxford) 1. Opisywanie osoby leksyka: krótki opis wyglądu i osobowości, miejsca zamieszkania, zawodu lub szkoły, hobby; gramatyka: szyk wyrazów w zdaniu, tworzenie pytań. 2. Wyrażanie opinii na temat partnera ( koleżanki/kolegi) – wyrażanie opinii pozytywnej i negatywnej leksyka: opis ubioru, kolory, zwroty „Jaki on/jaka ona jest” i użycie przymiotników; gramatyka: czas present simple i czasowniki: lubi, nie lubi. 3. Opis zdjęcia i wyrażanie opinii na jego temat leksyka: przyimki miejsca; gramatyka: czas present continuous. 4. Nabywanie i utrwalanie słownictwa związanego z podróżowaniem leksyka: powiadamianie recepcji o problemie w pokoju hotelowym, Wyrażenie „ mam problem z ...”, propozycja udzielenia pomocy, wyrażenia ” Jak mogę pomóc”, „przełączę”, zwroty Social English, praca w parach, odgrywanie ról turysty i recepcjonistki. 5. Dokonywanie wyboru miejsca na wakacje i uzasadnianie decyzji, dokonywanie wyboru środka transportu, sposobu spędzania wolnego czasu leksyka: przyimki czasu i miejsca; gramatyka: czas simple past, czasowniki regularne i nieregularne. 6. Wyrażanie zainteresowania. Użyteczne zwroty np „Really?”, „Great”, „Fantastic”, „How awful!”. 7. Opis wydarzenia historycznego. Wyrażanie opinii i jej uzasadnienie; gramatyka: czas past continuous. 8. Rozwijanie umiejętności narracyjnych, pisanie opowiadań o różnych zakończeniach – dobrym i złym. Sekwencja wydarzeń z zastosowaniem wyrażeń: after that, when, next day itp. Użycie spójników np. although. Wzbogacenie leksyki. 9. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w formie pisemnej i /lub ustnej na tematy poruszane na zdjęciach. Opis ulubionego zdjęcia i wypowiadanie się na temat: „Co się działo kiedy je robiłeś”. 10. Omawianie kwestii czy w muzeach można robić zdjęcia. Praca w grupach. Użycie wyrażeń: moim zdaniem, uważam że. 11. Doskonalenie wymowy, intonacja i akcent zdaniowy, łączenie słów. 12. Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu pisanego oraz słuchanego z wykorzystaniem materiałów audio i video. |
| Metody dydaktyczne: |
Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej: praca w grupach, prezentacji, case study oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ilość godzin pracy własnej:30 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych; prezentacje, dialog). Przygotowywanie do testów sprawdzających. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Uczestnictwo w zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60 % i więcej skutkuje nieuzyskanie zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu. Oceną końcową jest średnia ważona ocen: - z minimum 3 testów na semestr (waga 2) - z wypowiedzi ustnych i prac pisemnych (waga 1) - za aktywne uczestnictwo w zajęciach (waga 1) Zakres na każdą ocenę: na ocenę dst student musi opanować 60% 90 – 100 % bdb 84 – 89 % + db 75 – 83 % db 69 – 74 % + dst 60 - 68 % dst 0 – 59 % ndst |
| Uwagi: |
GRUPA MIĘDZYWYDZIAŁOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO - I ROK NAUKI JĘZYKA [MODUŁ 1] - grupa przeznaczona wyłącznie dla studentów kierunków, na których język angielski jest jedynym językiem nauczanym w ramach lektoratu, a wynik testu poziomującego wskazał poziom docelowy niższy niż oferowan na danym kierunku. |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
