Język obcy 4 [09-OF-N1-LANG4] semestr letni 2019/2020
Ćwiczenia, grupa nr 2

Literatura obowiązkowa:

- Clare A., Wilson JJ “Speakout Intermediate Student’s Book 2nd Edition”, Pearson, 2015

Literatura uzupełniająca:

- Clare A., Wilson JJ, Dimond-Bayir S. “Speakout Intermediate Workbook 2nd Edition”, Pearson 2015

- Swan M., Walters C. „Oxford English Grammar Course” , OUP

- dodatkowe materiały przygotowane przez lektora

1. Poszerzenie słownictwa związanego z odnoszeniem sukcesów (master a skill, be a high achiever, be world-class at sth), rozmowa o sławnych osobach i ich sukcesie na podstawie tekstu słuchanego „The Secret of Success”.

2. Opisywanie doświadczeń życiowych z zastosowaniem czasów Present Perfect Simple i Present Perfect Continuous oraz wyrażeń czasownikowych takich jak: cope with, rely on, pay attention to.

3. Opisywanie nowinek technologicznych; słowotwórstwo - przyrostki charakterystyczne dla rzeczowników ( - ment, -ation, -ness).

4. Wypowiadanie się na temat umiejętności – na podstawie tekstów „The human computer” i „The human camera”, poszerzenie zasobu słownictwa związanego z tematem (be gifted at sth, have an aptitude for sth, skillful, hopeless).

5. Wyrażanie umiejętności przeszłych i teraźniejszych z użyciem czasowników modalnych (can/could) oraz zwrotów be able to, manage to, succeed in.

6. „Are you qualified?” - rozmowa na temat posiadanych kwalifikacji;

wyrażanie i uzasadnianie opinii na temat najodpowiedniejszych osób do podanych zawodów.

7. Rozmowa o sąsiadach i relacjach międzyludzkich na podstawie tekstu „Neighbours”; poszerzenie zasobów słownictwa dot. relacji międzyludzkich (np. mind your own business, get on my nerves, be a nuisance); właściwe zastosowanie przedimków: określonego, nieokreślonego, zerowego oraz określników ilościowych (quantifiers).

8. Rozmowa na temat najciekawszych stron internetowych; wyrażanie i uzasadnianie opinii na temat portali społecznościowych z zastosowaniem zdań przydawkowych (defining and non-defining relative clauses).

9. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w formie pisemnej i/lub ustnej na tematy poruszane na zajęciach.

• Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu pisanego oraz słuchanego, z wykorzystaniem materiałów audio i video.

Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych): 30

Liczba godzin pracy własnej studenta: 30

Opis pracy własnej studenta: Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających.

Zaliczenie: Uczestnictwo w zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60% i więcej (łączna liczba usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych nieobecności) skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia ważona ocen:

- z minimum 2 testów na semestr (umiejętnościowych i wiedzowych) (waga 2),

- z wypowiedzi ustnych i prac pisemnych (waga 1),

- z krótkich sprawdzianów leksykalnych (waga 1),

- innych form pracy własnej studenta.

Skala ocen:

90 – 100% = bdb (bardzo dobry)

84 – 89% = db + (dobry plus)

75 – 83% = db (dobry)

69 – 74% = dst + (dostateczny plus)

60 – 68% = dst (dostateczny)

0 – 59% = ndst (niedostateczny)

Egzamin:

Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treściach zajęć wszystkich 4 modułów „Język obcy”.

Kryteria oceny: Oceną końcową egzaminu jest ocena z testu pisemnego.

Egzamin pisemny ( test ), zgodny ze wzorcem egzaminu końcowego przyjętym w SPNJO, zawiera następujące elementy

1.Rozumienie tekstu słuchanego

2.Rozumienie tekstu pisanego

3.Leksyka

4.Gramatyka

5.Komunikacja

6.Krótka wypowiedź pisemna

Skala ocen:

90-100% = bdb ( bardzo dobry)

84-89% = db+ ( dobry plus)

75-83% = db ( dobry)

69-74% = dst+ ( dostateczny plus)

60-68% = dst ( dostateczny)

0-59%= ndst ( niedostateczny)