Praktyczna nauka języka hiszpańskiego V [02-FL-FT-S1-PNJH-5]
semestr zimowy 2020/2021
Ćwiczenia 1,
grupa nr 1
Przedmiot: | Praktyczna nauka języka hiszpańskiego V [02-FL-FT-S1-PNJH-5] | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Zajęcia: |
semestr zimowy 2020/2021 [2020/2021Z]
(zakończony)
Ćwiczenia 1 [C1], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
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Termin i miejsce:
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Terminy najbliższych spotkań:
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Liczba osób w grupie: | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Limit miejsc: | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Prowadzący: | Juan Pablo Ortiz Ramos | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura: |
1. Encinar, Ángeles (2007). Uso interactivo del vocabulario. Madrid: Edelsa. 2. López, María Rosa (2008). Hablemos en clase. Madrid: Edinumen. 3. Moreno, Concha (1999). Actividades lúdicas para la clase de español. Madrid: SGEL. 4. Palomino, María de los Ángeles (2003). Dual, pretextos para hablar. Madrid: Edelsa. 5. Reyes Roldán, Melgosa & Tarancón Álvaro, Beatriz (2010). ¡Exprésate! Madrid: SGEL. 6. Robles Ávila, Sara (2004). Prácticas de audición. Loreto: ELI. 7. Rodríguez Rodríguez, María (2003). Escucha y aprende. Ejercicios de comprensión auditiva. Madrid SGEL. 8. Vargas, David (2008). Tú y yo. Actividades de interacción oral y escrita. Madrid: Edelsa. 9. Artículos de fuentes originales, materiales propios, ajenos y adaptados. |
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Zakres tematów: |
0. Introducción al curso. 1. La televisión. 2. Internet: ventajas y desventajas. 3. Las nuevas tecnologías: nativos digitales. 4. Navidad en Polonia y en el mundo hispanohablante. 5. El futuro del mundo. 6. Supersticiones y estereotipos. 7. Valores y comportamientos personales. 8. Vida social en el siglo XXI. |
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Metody dydaktyczne: |
El curso hace parte del aprendizaje práctico de la lengua española y, por lo tanto, es necesario que el estudiante, mediante la adquisición de nuevo y variado vocabulario, la escucha activa de material de audio y la puesta en práctica de los elementos adquiridos en los demás cursos prácticos, especialmente en gramática; encuentre el ambiente propicio para expresar verbalmente sus ideas, pensamientos y posiciones en español y sea capaz de entender conversaciones y situaciones de la vida cotidiana. Para lograr eficientemente el desarrollo de esta aptitud, durante las clases de conversación se utilizarán varias formas de ejercicios que incluyen: • Conversaciones y discusiones sobre temas de la vida cotidiana y de actualidad. • Trabajo con audio y video: comprensión del mensaje y discusión sobre el mismo. • Creación de narrativas a partir de imágenes. • Generación de historias a través de la improvisación • Juegos de roles a partir de una situación social específica • Dinámicas para consolidar el vocabulario adquirido. • Trabajo con textos con el objetivo de ampliar el vocabulario • Ejercicios para fortalecer el hábito de pensar en un idioma extranjero tales como operaciones matemáticas o preguntas simples y directas a modo de sorpresa. • Construcción de un ambiente de respeto mutuo y confianza que fomente la participación activa en clase. |
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Metody i kryteria oceniania: |
Las clases se desarrollarán de forma remota a través de la plataforma MS Teams. Al ser una materia de tipo práctico, y según las normas del Departamento, la asistencia a clase es necesaria y, por lo tanto, solo se aceptará un máximo de dos ausencias injustificadas. El requisito para justificar una ausencia a clase será la presentación al profesor (en formato electrónico) de un certificado que avale una licencia por enfermedad o de cualquier otro documento válido, a más tardar durante la primera clase después del periodo de ausencia. Durante las clases realizadas de forma remota, se apela al concepto de transparencia de alumno, a saber, el encendido de la cámara durante las clases (cuando sea requerido) y la utilización del micrófono. Durante el curso se efectuarán al menos dos evaluaciones que consistirán en coloquios orales individuales o en grupos pequeños (a través de MS Teams) y la resolución de ejercicios basados en materiales de audio. La ausencia injustificada a cualquiera de las evaluaciones será calificada con una nota equivalente a 2. Cada estudiante contará con dos oportunidades adicionales para recuperar los coloquios. En caso de no aprobar alguna de las evaluaciones descritas, el estudiante no obtendrá una nota positiva de –zaliczenie-. La escala utilizada para establecer la nota de -zaliczenie- será la siguiente: <3,25 3,0 3,26- 3,75 3,5 3,76- 4,25 4,0 4,26-4,75 4,5 4,76-5 5,0 65%-71%- 3 72%-78%- 3,5 79%-85%- 4 86%- 92%- 4,5 93%-100%- 5 La calificación final será el resultado de la media aritmética de las notas de –zaliczenie-. |
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Uwagi: |
konwersacja i rozumienie ze słuchu - język francuski - studia pierwszego stopnia, stacjonarne - III rok, 5 semestr |
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