Socjologia dewiacji i kontroli społecznej [W3-SP-S1-SDI] semestr letni 2020/2021
Ćwiczenia, grupa nr 2

I. Pospiszyl, Patologie społeczne, Warszawa 2008.

handel ludźmi. Informacje o zjawisku 2004. Dostęp online: https://www.strada.org.pl/publikacje/publikacja3.pdf.

A. Chmielewska, Znaczenie i rola środowiska rodzinnego w procesie stawania się przestępcą, w: Przestępczość nieletnich – teoria i praktyka, red. S. Ćmiel, Józefów 2012, s. 299-320. Dostęp online: https://wsge.edu.pl/files/Wydawnictwo%202012/2012_Przestpczo_miel.pdf

A. Hnatów, Wpływ grup rówieśniczych na popełnianie przestępstw przeciwko mieniu przez nieletnich, w: Przestępczość nieletnich – teoria i praktyka, red. S. Ćmiel, Józefów 2012, s. 479-500. Dostęp online: https://wsge.edu.pl/files/Wydawnictwo%202012/2012_Przestpczo_miel.pdf.

I. Ramik-Mażewska, "Dzieci ulicy": problematyka (nie)nowa w pedagogice społecznej. "Niepełnosprawność nr 12/2013.

L. Krzywicka, Przemoc w rodzinie – specyfika pacy socjalnej z ofiarami przemocy, w: Praca socjalna wobec współczesnych problemów społecznych, red. S. Pawlas-Czyż, Toruń 2007, s. 121-138.

M. Duda, Przemoc w rodzinie wyzwaniem dla współczesnej pracy socjalnej, "Studia Socialia Cracoviensia 4(2012) nr 1 (6), dostęp online: http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.ojs-doi-10_15633_ssc_393/c/393-321.pdf

1. Zajęcia organizacyjne.

Wprowadzenie do problematyki dewiacji i kontroli społecznej

- definicja dewiacji społecznej,

- dewiacja pozytywna a dewiacja negatywna,

- definicja patologii społecznej, pojęcie i rodzaje kontroli społecznej,

- normy, wartości i sankcje jako elementy kontroli społecznej.

2. Handel ludźmi

- regulacje prawne,

- formy handlu ludźmi,

- charakterystyka ofiar handlu ludźmi,

- warunki/czynniki sprzyjające handlowi ludźmi,

- zasady działania sprawców,

- skutki dla ofiar,

- formy pomocy ofiarom handlu ludźmi.

3. Przestępczość nieletnich

- definicje przestępstwa i przestępczości,

- rodzaje przestępczości, podstawowe kategorie przestępstw,

- źródła przestępczości nieletnich (m.in. środowisko rodzinne, szkolne, rówieśnicze),

- zapobieganie przestępczości nieletnich,

- pomoc nieletnim przestępcom.

4. Dzieci ulicy

- pojęcie dzieci ulicy (problemy definicyjne),

- typologie dzieci ulicy,

- fazy przystosowania dzieci do życia na ulicy,

- umiejętności przystosowawcze dzieci ulicy,

- formy wsparcia adresowane do dzieci ulicy.

5. Przemoc w rodzinie

- definicje przemocy,

- konflikt a przemoc,

- cykl przemocy w rodzinie (fazy przemocy),

- źródła przemocy, formy i przejawy przemocy (przemoc fizyczna, psychiczna, ekonomiczna, seksualna; przemoc aktywna/bierna; przemoc chłodna/gorąca),

- skutki przemocy, strategie radzenia sobie z przemocą,

- mechanizmy psychologiczne związane z doznawaniem przemocy w związku.

6. Pracoholizm

- pracoholizm jako uzależnienie behawioralne,

- przyczyny pracoholizmu, symptomy pracoholizmu – sygnały ostrzegawcze,

- typy pracoholików, fazy i przebieg uzależnienia od pracy,

- konsekwencje pracoholizmu;

- działania profilaktyczne i wsparcie dla osób dotkniętych pracoholizmem.

7. Mobbing

- definicje mobbingu,

- uwarunkowania mobbingu,

- przejawy mobbingu,

- czynniki zwiększające prawdopodobieństwo pojawienia się mobbingu,

- typy ofiar mobbingu,

- typy sprawców mobbingu,

- skutki mobbingu

Zajęcia odbywają się na platformie MS Teams w formule wideokonferencji.

Podczas zajęć wykorzystywane są takie metody dydaktyczne, jak:

• dyskusja moderowana;

• praca w zespołach;

• indywidualne ćwiczenia pisemne.

Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie:

• Obecności podczas zajęć. Dopuszczalna jest jedna nieobecności. Każda kolejna wymaga zaliczenia materiału podczas konsultacji.

• Aktywności podczas zajęć. Systematyczna, merytoryczna aktywność podczas zajęć wpływa na podwyższenie oceny (maksymalnie o jeden stopień).

• Zadań pisemnych. Do każdego tematu zajęć dołączone zostanie zadanie do wykonania: każde zawiera dwa pytania, spośród których student powinien wybrać jedno, na które należy udzielić krótkiej odpowiedzi pisemnej (długość tekstu: 1200- 1500 znaków ze spacjami – mniej więcej pół strony druku) w ciągu tygodnia od zajęć, podczas których realizowany był dany temat. Każdy student ma obowiązek przesłania dwóch wybranych zadań. Każde zadanie zostanie ocenione.

• Testu pytań zamkniętych. Test będzie obejmował zagadnienia poruszane na ćwiczeniach. Test przeprowadzony będzie za pośrednictwem platformy Testportal.

Praca Socjalna, 4 semestr ( stacjonarne I stopnia)