Projekty edukacyjne [12-PE-WIP-S1-9PE]
semestr letni 2020/2021
Ćwiczenia,
grupa nr 3
| Przedmiot: | Projekty edukacyjne [12-PE-WIP-S1-9PE] | ||||||||||||||||
| Zajęcia: |
semestr letni 2020/2021 [2020/2021L]
(zakończony)
Ćwiczenia [C], grupa nr 3 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
Zajęcia prowadzone z częstotliwością "co dwa tygodnie (nieparzyste)" odbywają się w pierwszym tygodniu od rozpoczęcia cyklu dydaktycznego (np. semestru), a potem co dwa tygodnie. Zajęcia prowadzone z częstotliwością "co dwa tygodnie (parzyste)" odbywają się w drugim tygodniu od rozpoczęcia cyklu dydaktycznego (np. semestru), a potem co dwa tygodnie. Jeśli zajęcia wypadają w dniu wolnym, to nie odbywają się, natomiast nie ma to wpływu na terminy kolejnych zajęć - odbędą się one dwa tygodnie później.
|
||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 10 | ||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 12 | ||||||||||||||||
| Prowadzący: | Maria Misik | ||||||||||||||||
| Literatura: |
Literatura: Chałas K.: Metoda projektów i jej egzemplifikacja w praktyce. Warszawa 2000. Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. WSiP. Warszawa 2001. Kobza M.: Projekt edukacyjny w przedszkolu. Przykład działań. Ośrodek Rozwoju Edukacji. Warszawa 2014. Nowacki T.: O metodzie projektów. Warszawa 1999. Świeca M., Ziołowicz K., Regionalne projekty edukacyjna. Materiały dla nauczycieli i studentów, Kielce 2005. Chmielnicka-Plaskota A., Metoda projektu w edukacji i arteterapii, tom 3, Warszawa 2010. Netografia (webinaria, filmy, strony www): Projekt edukacyjny w ośmiu krokach. Miniporadnik dla nauczycieli. Jakie życiowe kompetencje pomaga kształtować praca metodą projektu? Katarzyna Czeczott-Łukasik/ www.projektanciedukacji.pl Zaprojektowani do dobrej edukacji. O realizacji projektów w klasach 1-3. Anna Tulczyńska/ www.projektanciedukacji.pl Projekt edukacyjny jako metoda/ https://static.scholaris.pl/main-file/103/085/projekt_edukacyjny_jako_metoda_66363.pdf http://zostannoblista.wspkorczak.eu/wpcontent/uploads/2015/02/3_Program_ZOST_NOB.pdf file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/Najlepsze%20projekty%20edukacyjne.pdf |
||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. Metoda projektów edukacyjnych: rys historyczny oraz podstawowe założenia. 2. Metoda projektów edukacyjnych: ujęcie współczesne. 3. Struktura pracy metodą projektów: etapy pracy (etap I, etap II, etap III). 4. Metodyka (główne założenia) pracy metodą projektów edukacyjnych (metodyka etapu I, II, III). 5. Analiza wybranych projektów edukacyjnych realizowanych w przedszkolach oraz na etapie edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3). 6. Analiza dokumentów związanych z realizacją projektów edukacyjnych. 7. Realizacja (zaprezentowanie) projektu edukacyjnego - wymiar praktyczny. 8. Analiza, interpretacja, ewaluacja - refleksja i własne przemyślenia na temat idei realizowania projektów edukacyjnych na etapie edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. |
||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
1. Metoda asymilacji wiedzy (prezentacja treści teoretycznych niezbędnych jako podbudowa wymiaru praktycznego zajęć; praca z tekstem; pogadanka). 2. Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy: prezentacja wybranego projektu edukacyjnego (lub jego fragmentów) oraz przedstawienie merytorycznych wniosków nasuwających się po prezentacji projektu. |
||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
1. Aktywna praca zespołowa: zaprezentowanie elementów wybranego projektu edukacyjnego. (60%) 2. Esej (krótka, dwustronicowa wypowiedź pisemna na temat własnych przemyśleń dotyczących realizacji projektów edukacyjnych na etapie edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej). Tekst sformatowany zgodnie z rygorami uniwersyteckimi sporządzania pisemnych prac zaliczeniowych. (30%) 3. Aktywne uczestnictwo w zajęciach. (10%) 4. Obecność (możliwa 1 nieobecność). Kluczowym elementem stanowiącym podstawę uzyskania oceny z przedmiotu Projekty edukacyjne jest prezentacja wybranego projektu edukacyjnego. Brak spełniania pozostałych kryteriów oceniania będzie skutkowało obniżeniem oceny o pół stopnia za każdy niespełniony element wykazany w kryteriach. |
||||||||||||||||
| Uwagi: |
mgr Maria Misik kontakt: maria.misik@us.edu.pl Dyżury w semestrze letnim (2020/2021) poniedziałek 13:00-13:45 czwartek 9:00-9:45 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
