Pracownia magisterska I W2-S2BT19-2BT-05
semestr zimowy 2020/2021
Laboratorium,
grupa nr 5
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Pracownia magisterska I W2-S2BT19-2BT-05 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia |
semestr zimowy 2020/2021 (2020/2021Z)
(zakończony)
Laboratorium (L), grupa nr 5 [pozostałe grupy] |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Termin i miejsce: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Sławomir Borymski, Anna Markowicz, Magdalena Pacwa-Płociniczak, Tomasz Płociniczak, Piotr Siupka, Sławomir Sułowicz | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Artykuły oryginalne, przeglądowe oraz metodyczne z zakresu wykonywanych badań. Piśmiennictwo zalecane indywidualnie z zakresu realizowanego tematu oraz dotyczące metod badawczych niezbędnych w jego realizacji. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Bacterial-assisted phytoremediation of soil co-contaminated with hydrocarbons and heavy metals. Fitoremediacja gleby skażonej metalami ciężkimi i węglowodorami wspomagana bakteriami oraz dodatkiem mączki kostno-mięsnej Ocena toksyczności nanomateriałów na podstawie mikrobiologicznych testów Próba izolacji pęcherzyków błony zewnętrznej (OMVs) endofitycznej bakterii Pseudomonas sp Wykorzystanie metod molekularnych do oceny liczebności i bioróżnorodności zespołów bakterii w glebie nawożonej osadem ściekowym Phylogenetic identification of Actinobacteria from coal related environments and examination of biosynthetic gene clusters expression in contant with fungi. Badanie stresu oksydacyjnego u bakterii |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Praca w laboratorium pod opieką promotora, formułowanie tez badawczych, przeprowadzanie zaplanowanych eksperymentów, rozwiązywanie problemów badawczych. Nauka i pomoc w wyszukiwaniu i studiowaniu literatury z zakresu realizowanego tematu pracy. Ocena przydatności zgromadzonej literatury do pisania pracy i dyskusja problemów naukowych z opiekunem lub promotorem pracy. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Ciągła ocena umiejętności praktycznych: Bardzo dobry: student rozumie celowość badanego problemu, jest bardzo zaangażowany i kreatywny w prowadzeniu badań, jest systematyczny, solidnie wykonuje kolejne eksperymenty, bezbłędnie wykonuje obliczenia chemiczne, sporządza dokładną dokumentację, prawidłowo interpretuje wyniki, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Dobry: student rozumie celowość badanego problemu, jest zaangażowany w prowadzenie doświadczeń, jest systematyczny, solidnie wykonuje kolejne eksperymenty, wykonuje z pomocą obliczenia chemiczne, poprawnie sporządza dokumentację, interpretuje wyniki z niewielką pomocą prowadzącego, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Dostateczny: student potrzebuje dodatkowych wskazówek do wykonania konkretnych zadań i posługiwania się aparaturą, jest słabo zaangażowany w realizację badań, ma problemy z obliczeniami chemicznymi i sporządzaniem odczynników, z pomocą prowadzącego sporządza dokumentację i interpretuje wyniki, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Niedostateczny: student nie rozumie sensu prowadzonych badań, niedbale wykonuje powierzone mu zadania, nie prowadzi rzetelnej dokumentacji, nie potrafi analizować wyników i wyciągać wniosków, nie dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. W czasie trwania zajęć prowadzący w sposób ciągły ocenia jego aktywność i umiejętności praktyczne w laboratorium, przestrzeganie harmonogramu pracy, rzetelność wykonanych pomiarów, umiejętność analizowania otrzymanych wyników i kreatywność w rozwiązywaniu problemów badawczych. Ocenie podlega również umiejętność i kultura pracy w zespole, bezpieczeństwo pracy oraz dbałość o materiały i aparaturę naukową. Raporty z przeprowadzonych doświadczeń: Bardzo dobry: raport jest kompletny, pozbawiony błędów merytorycznych, wykonany starannie i oddany w terminie. Dobry: raport jest kompletny, zawiera drobne błędy, wykonany starannie, oddany w terminie. Dostateczny: raport jest kompletny, zawiera istotne błędy, wykonany niedbale, oddany w terminie lub po terminie. Niedostateczny: raport jest niekompletny, dokumentacja nierzetelna, zawiera poważne błędy, brak poprawnych wniosków, wykonany niedbale, oddany po terminie. Warunkiem zaliczenia modułu jest pozytywna ocena z raportów z przeprowadzonych doświadczeń. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
MIK |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.