Seminarium dyplomowe I [W2-S2OS19-2OS-07A]
semestr zimowy 2020/2021
Laboratorium,
grupa nr 7
Przedmiot: | Seminarium dyplomowe I [W2-S2OS19-2OS-07A] | ||||||||||||||||||||||||||||
Zajęcia: |
semestr zimowy 2020/2021 [2020/2021Z]
(zakończony)
Laboratorium [L], grupa nr 7 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||||||
Termin i miejsce:
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||
Liczba osób w grupie: | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Limit miejsc: | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||||||||||||
Prowadzący: | Mariola Krodkiewska | ||||||||||||||||||||||||||||
Literatura: |
Zgodnie z przygotowywanym tematem wystąpienia. |
||||||||||||||||||||||||||||
Zakres tematów: |
Rola wody w przyrodzie i życiu człowieka Mała retencja - element kształtowania zasobów wody Przyrodnicze skutki funkcjonowania zbiorników zaporowych Renaturyzacja i rewitalizacja rzek Korytarze i bariery ekologiczne w dolinach rzecznych Ochrona wód powierzchniowych Monitoring wód powierzchniowych w Polsce w świetle Ramowej Dyrektywy Wodnej Wody powierzchniowe wobec zmian klimatycznych Znaczenie antropogenicznych zbiorników wodnych w krajobrazie przemysłowym Górnego Śląska |
||||||||||||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
Prezentacja w programie Power Point |
||||||||||||||||||||||||||||
Metody i kryteria oceniania: |
Na ocenę końcową modułu składa się średnia ważona obejmująca: 1. oceny z prezentacji (0,7) 2. ocenę ciągłą z uczestnictwa w dyskusji (0,3) Ocena prezentacji Ocenie podlega zarówno poprawność merytoryczna, jak i sposób prezentacji referatu/posteru Bardzo dobry - student wygłosił referat/zaprezentował poster oparty na najnowszej oryginalnej literaturze przedmiotu, przygotował wyróżniającą się pod względem treści, stylu i formy prezentację multimedialną. Jej treści odpowiadają założonym celom. W obowiązującej terminologii naukowej nie popełnił błędów. Czas prezentacji jest zgodny z zaleconymi wymaganiami. Odpowiedzi na pytania zadawane po prezentacji świadczą o znajomości literatury przedmiotu dotyczącej omawianego zagadnienia. Dobry - student wygłosił referat/zaprezentował poster oparty na oryginalnej literaturze przedmiotu, przygotował poprawną pod względem treści, stylu i formy prezentację multimedialną, ale prezentowany temat omówiony został tylko w znacznej części. W obowiązującej terminologii naukowej popełnił pojedyncze błędy merytoryczne, które potrafi skorygować w trakcie dyskusji. Czas prezentacji jest zgodny z zaleconymi wymaganiami. Odpowiedzi na pytania zadawane po prezentacji świadczą o znajomości literatury przedmiotu dotyczącej omawianego zagadnienia. Dostateczny - student wygłosił referat/zaprezentował poster, ale fragmentarycznie rozwiązał postawiony problem badawczy. Zakres omawianych zagadnień jest w wielu punktach niewystarczający dla rozwiązania postawionych problemów badawczych. W treści prezentacji pojawiły się liczne błędy merytoryczne, które potrafi skorygować w trakcie dyskusji. Czas prezentacji odbiega od zalecanego. Odpowiedzi na pytania zadawane po prezentacji świadczą o znajomości poniżej przeciętnej literatury przedmiotu dotyczącej omawianego zagadnienia. Niedostateczny - prezentowany temat został przedstawiony pobieżnie. W treści prezentacji pojawiły się liczne błędy merytoryczne, których student nie potrafi skorygować w czasie dyskusji, nie potrafi odpowiedzieć na większość pytań zadawanych po prezentacji. Czas prezentacji odbiega znacznie od obowiązujących wymagań. Ocena ciągła Ocenie podlega zaangażowanie studenta w dyskusję naukową. Aktywność studenta jest oceniana na każdych zajęciach. Aktywność studentów jest oceniana w skali 1 (aktywny) lub 0 (nieaktywny). Ocena bardzo dobry - udział w dyskusji w więcej niż 75% zajęć Ocena dobry - udział w dyskusji w 50-75% zajęć Ocena dostateczna - udział w dyskusji w 20-50% zajęć Ocena niedostateczna - udział w dyskusji w mniej niż 20% zajęć |
||||||||||||||||||||||||||||
Uwagi: |
dr hab. Mariola Krodkiewska, prof. UŚ Zajęcia odbywają się online na platformie Teams w formie wideo rozmowy. Materiały dla studentów wysyłane są przez Office 365. |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.