Język angielski - specjalistyczny dla studiów uzupełniające magisterskie [31-STS2-L30-ANG-JS1] semestr zimowy 2020/2021
lektorat, grupa nr 4

iteratura obowiązkowa

1. “Vocabulary for_IELTS” Anneli Williams – Collins 2012”

2. Academic Vocabulary in Use” Michael McCarthy, Felicity O’Dell – Cambridge University Press

literatura uzupełniająca

materiały z Internetu dotyczące omawianych zagadnień

Rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka specjalistycznego /akademickiego w oparciu o materiał zawarty w wybranych rozdziałach podręczników (“Vocabulary for IELTS” i ”Academic Vocabulary in Use”)

• Utrwalenie stylistycznych konstrukcji służących do przytaczania i relacjonowania sposobu rozumowania innych autorów - the art of persuasion, reporting others

• Omówienie różnych sposobów opisywania informacji przedstawionych w formie infografiki – describing graphs and figures

• Przegląd różnych sposobów opisywania zachodzących zmian – describing change

• Rozwijanie umiejętności przedstawiania istniejących podobieństw i różnic – describing similarity and difference

• Omówienie stylistycznych konstrukcji służących do sygnalizowania zależności przyczynowo skutkowych – describing cause and effect

• Omówienie i utrwalenie stylistycznych konstrukcji i wyrażeń spójnikowych - signposting expressions for writing, adverbs

• Analizowanie na przykładzie tekstu stylistycznych konstrukcji służących do precyzyjnego opisywania problemów badawczych oraz stosowanych procedur - describing problems and solutions

• Przegląd różnych sposobów opisywania idei i poglądów – talking about ideas

• Rozwijanie umiejętności formułowania wniosków i precyzyjnego podsumowania wyników – emphasis and understatement

metody prowadzenia zajęć

Ćwiczenia przedmiotowe prowadzone w formie zdalnej przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych) 30

liczba godzin pracy własnej studenta 30

opis pracy własnej studenta

Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających.

organizacja zajęć

Zajęcia prowadzone w sposób zdalny na platformie MS Teams w blokach 2-godzinnych raz w tygodniu, zgodnie z harmonogramem (model synchroniczny)

wymagania merytoryczne

Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treści zajęć.

kryteria oceny

Uczestnictwo w zajęciach zdalnych jest warunkiem uzyskania zaliczenia.

Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na co najmniej 3 zajęciach online skutkuje oceną niedostateczną z pierwszego terminu zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach online w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia ważona ocen:

- z minimum 2 testów śródsemestralnych na semestr (waga 2),

- z innych form weryfikacji określonych przez prowadzącego zajęcia zdalne (waga 1),

- innych form pracy własnej studenta (waga 1)

Skala ocen:

90 - 100 % = bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = db+ (dobry plus)

75 – 83 % = db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

0 -59% = ndst (niedostateczny)

przebieg procesu weryfikacji

Testy sprawdzające zapowiedziane z 1-2-tygodniowym wyprzedzeniem, weryfikacja form pisemnych i ustnych przygotowanych w ramach pracy własnej studenta, ocena aktywności na zajęciach, weryfikacja wyników pracy studenta na platformie e-learningowej.

Wydział Humanistyczny - Kultury mediów; I ROK II STOPIEŃ [magisterskie uzupełniające]