Język niemiecki - poziom średnio zaawansowany [31-ST-L30-NIEM-B1.2] semestr letni 2020/2021
lektorat, grupa nr 2

Podręcznik „DaF kompakt B1“, wyd. Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2011

- Materiały przygotowane przez prowadzącego

- Dreyer, Schmitt „ Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik“, wyd.Hueber

- M.Fidyk, T.Skup-Stundis, S.Bęza ”Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego” , Wydawnictwo Szkolne PWN

- Strony internetowe: www.goethe.de, www.dw.de, www.focus.de

Rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 21-22 podręcznika podstawowego.( DaF kompakt B1)

1. Hamburg - zwiedzanie miasta, poznawanie interesujących miejsc i możliwości kształcenia się;

2. Zapoznanie się z wpisami internetowymi na temat Hamburga;

3. Przeprowadzenie wywiadu z nowymi mieszkańcami miasta;

4. Redagowanie ogłoszeń oraz rozmowy na temat sposobów spędzania wolnego

Czasu; ( akceptacja, odmowa, kompromis, inne rozwiązanie )

5. Udzielanie informacji o osobach ze sztuki teatralnej;

6. Streszczenie sztuki teatralnej, dopisanie dalszego ciągu;

Projekt: Przedstawienie informacji o Hamburgu oraz innych miastach

krajów niemieckiego obszaru językowego

Gramatyka: przymiotniki przed rzeczownikami bez rodzajnika w dopełniaczu, zdania bezokolicznikowe, zdania ze spójnikiem „entweder …oder”

7. Poczta - wypisywanie formularza nadania paczki;

8. Poznawanie rodzajów przesyłek pocztowych, odgrywanie scenek „ Na poczcie”;

9. Podejmowanie działań w przypadku zagubienia się przesyłki;

10. Reagowanie na przesyłki z mylnym adresem, udzielanie rad na forach internetowych;

11.Redagowanie skarg i reklamacji;

12. Opowiadanie własnych historyjek o poczcie i jej pracy;

Gramatyka: zaimki nieokreślone z „ irgend- ”, tryb przypuszczający – Konjunktiv II,

zdania warunkowe nierzeczywiste

Ćwiczenia przedmiotowe prowadzone w formie zdalnej przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, webquest, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Praca własna studenta - 30 godzin - praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających.

Uczestnictwo w zajęciach zdalnych jest warunkiem uzyskania zaliczenia.

Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na co najmniej 3 zajęciach online skutkuje oceną niedostateczną z pierwszego terminu zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach online w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Oceną końcową jest średnia arytmetyczna ocen:

- z minimum 3 testów śródsemestralnych na semestr ( 2 wiedzowe + 1 kompetencyjny)

- z innych form weryfikacji określonych przez prowadzącego zajęcia zdalne,

- z innych form pracy własnej studenta.

Skala ocen:

90 - 100 % = bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = db+ (dobry plus)

75 – 83 % = db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

0 - 59% = ndst (niedostateczny)

Wydział Nauk Społecznych;

2. MODUŁ JĘZYKA;

PASMO HUMANISTYCZNO - SPOŁECZNE