Praktyczna nauka języka angielskiego: Moduł 2, Rozumienie tekstu 2 [W1-FA-JB-S1PNJ2-RT-2]
semestr letni 2021/2022
Ćwiczenia,
grupa nr 2
| Przedmiot: | Praktyczna nauka języka angielskiego: Moduł 2, Rozumienie tekstu 2 [W1-FA-JB-S1PNJ2-RT-2] |
| Zajęcia: |
semestr letni 2021/2022 [2021/2022L]
(zakończony)
Ćwiczenia [C], grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
każdy wtorek, 11:30 - 13:00
sala 2.19 Wydział Humanistyczny – Instytut Językoznawstwa (Sosnowiec, ul. Grota-Roweckiego 5) jaki jest adres? |
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 18 |
| Limit miejsc: | 25 |
| Zaliczenie: | Egzamin |
| Prowadzący: | Monika Kowalczyk-Piaseczna |
| Literatura: |
1. Kenny, N. and P. Sunderland (2001) CAE Practice Tests Plus 2. Longman. Paper 1 (Reading) and Paper 4 (Listening). 2. Vince, M. (2009) Advanced Language Practice. English Grammar and Vocabulary. Macmillan (vocabulary section). Wielki słownik angielsko-polski/polsko-angielski PWN-Oxford; Longman Dictionary of Contemporary English 6th Edition (lub Cambridge Advanced Learner’s Dictionary lub Oxford Advanced Learner’s Dictionary); słowniki internetowe. |
| Zakres tematów: |
Zakres tematów zgodny z tekstami w podręcznikach. |
| Metody dydaktyczne: |
Studenci wykonują ćwiczenia leksykalne oraz ćwiczenia z rozumienia tekstu czytanego oraz słuchanego zawarte w podręcznikach. Następnie odpowiedzi studentów podlegają sprawdzeniu i następuje korekta ewentualnych błędów. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uczestnictwo studentów w zajęciach a także uzyskanie pozytywnej oceny końcowej. Ocena końcowa składa się z dwóch ocen cząstkowych, które student otrzymuje z dwóch testów zaliczeniowych: testu śródsemestralnego (50% oceny końcowej) oraz testu semestralnego (50% oceny końcowej). |
| Uwagi: |
I rok filologii angielskiej, specjalność język biznesu |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
