Antropologia stosowana 2 W6-AK-S2-AS.2
semestr letni 2021/2022
Konwersatorium,
grupa nr 1
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Antropologia stosowana 2 W6-AK-S2-AS.2 | |||
| Zajęcia |
semestr letni 2021/2022 (2021/2022L)
(w trakcie)
Konwersatorium (K), grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|||
 |
Terminy i miejsca: | |||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: | Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. | ||
| Liczba osób w grupie: | 15 | |||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||
| Prowadzący: | Kinga Czerwińska, Remigiusz Kopoczek | |||
| Literatura: |
Etnolog na rynku pracy, red. K. Baraniak, A.W. Brzezińska, B. Wiśniewski, Wielichowo 2013. M. Herzfeld, Antropologia. Praktykowanie teorii w kulturze i społeczeństwie, tłum. M.M. Piechaczek, Kraków 2004. Okraj Z. Design thinking. Inspiracje dla dydaktyki. Warszawa 2020. Papanek V., Dizajn dla realnego świata. Łódź 2012. Ząbek M., Antropologia stosowana. Warszawa 2013. Lawrence A., Schneider J. Stickdorm M. Hormess M. E., Jak projektować usługi. Niezawodne zasady w praktycznym zastosowaniu. 2020. |
|||
| Zakres tematów: |
Treści modułu koncentrują się na omówieniu i praktykowaniu kompetencji zawodowych antropologia. Podejście praktyczne dyscypliny [badania terenowe, obserwacja, wywiad, sondaż, ankieta] pozwala rozwijać takie umiejętności jak elastyczne, stosowne do okazji dokonywania zmian, interpretacja zastanych zjawisk oraz zdolność do tworzenia rzeczy nowych i wartościowych przez nadawanie im całkowicie nowej formy, treści czy funkcji [mechanizmy znane, tożsame dla kultury]. W tym kontekście, student poznaje dyscyplinę jako metodę wspierającą działania w biznesie czy w projektowaniu przedsięwzięć w sektorze kreatywnym, przy wykorzystaniu metody design thinking. Zajęcia mają charakter praktyczny, warsztatowy. Studenci pracują w grupach, przy konkretnym projekcie. Działania mają charakter wieloetapowy: od projektowania koncepcji projektu, przez wdrażanie pomysłu (prototypowanie), po diagnozowanie odbioru projektu. |
|||
| Metody dydaktyczne: |
Metoda aktywizująca, warsztatowa: praca w grupach nad konkretnym problemem społeczno-kulturowym (wybranym przez studentów) przy wykorzystaniu design thinking. |
|||
| Metody i kryteria oceniania: |
Sprawdzenie zdolności praktycznego wykorzystania wiedzy zdobytej w ramach przedmiotu podczas realizacji projektu - od koncepcji do realizacji. |
|||
| Uwagi: |
prof. Czerwińska,dr Kopoczek |
|||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.