Seminarium dyplomowe cz. I W1-DF-S2-SD1
semestr letni 2021/2022
seminarium,
grupa nr 1
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe cz. I W1-DF-S2-SD1 | |||
| Zajęcia |
semestr letni 2021/2022 (2021/2022L)
(w trakcie)
seminarium (S), grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|||
 |
Termin i miejsce: |
wielokrotnie, czwartek (niestandardowa częstotliwość), 11:30 - 13:00
sala zajęcia zdalne Bankowa 11 jaki jest adres? |
||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: | Część spotkań jest ukryta - pokaż terminy wszystkich spotkań. | ||
| Liczba osób w grupie: | 11 | |||
| Limit miejsc: | 10 | |||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |||
| Prowadzący: | Mariusz Wojewoda | |||
| Literatura: |
Literatura zgodna z wybranym tematem pracy dyplomowej M. Sydor, Wskazówki dla piszących pracę dyplomową, Poznań 2014. W. Welskopp, Jak napisać pracę licencjacką i magisterską? Poradnik dla studentów, Łódź 2014. R. Zendarowski, Praca magisterska, licencjat. Przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, CeDeWu, Warszawa 2020. Literatura zgodna z wybranym tematem pracy dyplomowej |
|||
| Zakres tematów: |
1. Metodologia pisania pracy dyplomowej 2. Wybór obszaru tematycznego i tematu pracy: zagadnienia z obszaru etyki biznesu i filozofii zarządzania 3. Wyszukiwanie zasadniczych tez źródłach bibliograficznych 4. Struktura pracy 5. Badawczy charakter pracy 6. Przypisy i bibliografia Wybór tematu pracy powinien wynikać z zainteresowań dyplomanta, dostępnej literatury, zgodności z kierunkiem studiów, zasadności badania danego zagadnienia Wybór tematu odbywa się w trakcie seminarium (rozmowa z promotorem) |
|||
| Metody dydaktyczne: |
Analiza teksu, dyskusja |
|||
| Metody i kryteria oceniania: |
Ocena: bardzo dobry (5.0) – aktywne uczestnictwo w seminarium, widoczne postępy w przygotowaniu konspektu pracy magisterskiej: umiejętność formułowania oraz rozwiązywania problemu badawczego; wysoki stopień zaangażowania; własna praca studenta nad sposobem ujęcia tematu, wyborem źródeł; umiejętność poprawnego, rzetelnego oraz samodzielnego formułowania wniosków, analizy oraz interpretacji; rozwój pracy badawczej; inwencja – wkład pracy własnej studenta. Ocena: dobry plus (4.5) – aktywne uczestnictwo w seminarium, zadowalające postępy w przygotowaniu konspektu pracy magisterskiej; własna praca studenta nad wyborem źródeł; umiejętność formułowania, wskazania oraz ogólnego określenia problemu badawczego. Ocena: dobry (4.0) – uczestnictwo w seminarium, zadowalające postępy w przygotowaniu konspektu pracy magisterskiej; rozwój pracy badawczej; umiejętność formułowania, wskazania oraz ogólnego określenia problemu badawczego. Ocena: dostateczny plus (3,5) – brak systematyki i konsekwencji w pracy nad rozwojem warsztatu badawczego, niski stopień rozwoju pracy badawczej Ocena: dostateczny (3.0) – brak postępów, nieumiejętność samodzielnego formułowania wniosków, średnie zaangażowanie w odniesieniu do pracy nad warsztatem badawczym |
|||
| Uwagi: |
2 sem. doradztwo filozoficzne i coaching /stacjonarne II stopnia/ Wprowadzenie literatury i pojęć z języka angielskiego |
|||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.