Metodyka przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie cz.2 (dydaktyka przedmiotu) [W6-PE-WZ-S1-8MPWZ] semestr zimowy 2021/2022
Ćwiczenia, grupa nr 1

Babik M., Czy w szkole wolno się całować? O prawie, seksie i wychowaniu. Wydawnictwo Rubikon.

Babik M., Tato! Gdzie ja mam te plemniki? Dzieci pytają – rodzice odpowiadają. Wydawnictwo Rubikon.

Bębas S., Adamczyk-Bębas W., Odpowiedzialne rodzicielstwo Współczesne wyzwania i zagrożenia. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.

Bieńko M., Izdebski Z., Wąż K., Edukacja seksualna w polskiej szkole. Perspektywa uczniów i dyrektorów. Difin.

Całusińska M., Malinowski W., Trening umiejętności wychowawczych. Dla rodziców i specjalistów. GWP.

Charczuk B., Szkoła dialogu. Scenariusze i prezentacje multimedialne na spotkania z rodzicami. Wydawnictwo Rubikon.

Chomczyńska-Miliszkiewicz M., Edukacja seksualna w społeczeństwie współczesnym. Konteksty pedagogiczne i psychospołeczne. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Covey S. R., 7 nawyków skutecznego działania. Wydawnictwo REBIS.

Grzelak Sz., Profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych młodzieży. Aktualny stań badań na świecie i w Polsce. Wydawnictwo Rubikon.

Jaczewski A., Seksualność dzieci i młodzieży. Pół wieku badań i refleksji. Difin.

Jakubiak-Zapalska E., Banaczek Z., Wybrane zagadnienia z psychologii prenatalnej. Politechnika Radomska.

Joyeux H., Szkoła życia i miłości. Dzieci i młodzież pytają, rodzice odpowiadają. Cztery rozmowy o ekologii seksualnej. Wydawnictwo Gaudium.

Lew-Starowicz Z., Długołęcka A., Edukacja seksualna. Wydawnictwo Świat Książki.

Maxwell S., Jak rozmawiać z dziećmi o seksie Mądre wychowywanie dzieci w świetle internetu i nowoczesnych technologii. Vesper.

McDowell, Mity edukacji seksualnej. Wydawnictwo Vocatio.

Plopa M., Psychologia rodziny. Teoria i badania. Wydawnictwo Impuls.

Programy i podręczniki „Wychowania do życia w rodzinie”.

Putyńska A., Putyński L., Wychowanie do życia w rodzinie. Poradnik dla nauczycieli. Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Putyńska A., Rodzice dzieciom – rozmowy o seksualności. Trzy etapy, wiele trudności, jedno wyzwanie. Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Putyński L., Zagrożenia pornografią. Zagrożenia rozwoju psychoseksualnego związane z dostępem do treści pornograficznych. Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Rodzina przestrzenią rozwoju osoby. Perspektywa pedagogiczna. M. Jeziorański, D. Opozda, A. Rynio. Towarzystwo Naukowe KUL.

Royer E., Jak kameleon na szkockiej spódniczce, czyli jak wychować „trudnych” młodych, nie wykańczając siebie. Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna.

Ryś M., Psychologia małżeństwa w zarysie. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Wójcik E., Jak rozmawiać z dzieckiem o seksualności. PAX.

Wychowanie do życia w rodzinie – słownik pojęć. K. Ostrowska (red.), Wydawnictwo Rubikon.

Wychowanie do życia w rodzinie. Książka dla nauczycieli, rodziców i wychowawców. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Wychowanie do życia w rodzinie. Scenariusze zajęć. Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Zachowania seksualne uczniów na terenie szkoły. M. Babik (red.), Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna IGNATIANUM Wydawnictwo WAM.

1. Aktualna podstawa programowa przedmiotu WDŻ - analiza.

2. Programy nauczania przedmiotu WDŻ w szkołach podstawowych.

3. Analiza jakościowa dostępnych podręczników i pomocy dydaktycznych.

4. Realizacja "trudnych tematów" na lekcjach WDŻ.

5. Praca nad sobą nauczyciela WDŻ: budowanie relacji z uczniami, umiejętność słuchania empatycznego - zajęcia warsztatowe.

6. Metody pracy w grupie koedukacyjnej oraz w grupie jednopłciowej.

7. Metody aktywizowania uczniów na lekcjach WDŻ.

Metoda problemowa. Metoda symulacyjna. Prezentowanie, omawianie przygotowanej propozycji metodycznej. Aktywny udział (grupowy, indywidualny) w ćwiczeniach.

Kolokwium - sprawdzenie stopnia znajomości treści ćwiczeń.

Projekt - sprawdzenie wiedzy i umiejętności z zakresu: - organizacji działań edukacyjnych, możliwych do realizacji podczas różnych form organizacji kształcenia na zajęciach (zajęcia terenowe, lekcje, konkursy, wycieczki, prelekcje) z zakresu wychowania do życia w rodzinie, - umiejętności zaprezentowania, omówienia i oceny swego projektu zajęć. Ocenie podlegać będzie również zakres i jakość materiału przygotowanego do prezentacji, orientacja w literaturze przedmiotu, umiejętność pracy indywidualnej i zespołowej oraz aktywizowania słuchaczy.

dr A. Sorkowicz