Komunikacja międzykulturowa [W1-FP-NJP-S2-KM] semestr zimowy 2021/2022
Konwersatorium, grupa nr 1

Jerzy Mikułowski Pomorski, Jak narody porozumiewają się ze sobą w komunikacji międzykulturowej i komunikowaniu medialnym, Kraków 2012.

Sana Reynolds, Deborah Valentine, Komunikacja międzykulturowa, Warszawa 2009.

Jolanta Tambor, Aleksandra Achtelik, Uczenie się języka obcego. Specyficzna sytuacja w procesie nauczania, w: red. Guzy A., Niesporek-Szamburska B., Wójcik-Dudek M., Szkoła bez barier. O trudnościach w nauczaniu i uczeniu się, Katowice 2015, 99-108

Kim M.-H., Koreańczycy, Chińczycy, Japończycy, tł. Kalisz M., Kielce 2010.

Hall E.T., Poza kulturą, tł. Goździak E., Warszawa 2001.

Janicka I., Komunikacja niewerbalna Koreańczyków na tle tradycji kulturowej. Perspektywa glottodydaktyczna, „Poznańskie Studia Polonistyczne”, t.15, Poznań 2009, s. 9-21.

Bartmiński J., Stereotypy mieszkają w języku. Studia etnolingwistyczne, Lublin 2007.

Czapla A., Błędy leksykalne Ukraińców uczących się języka polskiego w Polsce, „Linguodidactica”, t. XXIV, 2020, ss. 29-44.

Fleischer M., Europa, Niemcy, USA i Rosja w polskim systemie kultury, Wrocław 2004.

Gawarkiewicz R., Komunikacja międzykulturowa a stereotypy Polacy - Niemcy – Rosjanie, Szczecin 2011.

Marcjanik M., Jak zwracają się do siebie Europejczycy, Warszawa 2013.

Zajęcia w ramach specjalności nauczania języka polskiego jako obcego zawierają treści dotyczące kontaktów między społeczeństwami i kulturami. Mają stanowić wprowadzenie do tematyki kontaktów z osobami pochodzącymi z innych kultur, o innych systemach językowych jako ojczystych. Umiejętność poruszania się na styku dwóch kultur jest ogromnie istotna dla glottodydaktyka, nauczyciela języka polskiego jako obcego.

Zakres tematów:

- Stereotypy narodowościowe w leksyce, frazeologii, kulturze popularnej.

- Tabu, poprawność polityczna i inżynieria dyplomatyczna.

- Kultury wysokiego i niskiego kontekstu.

- Komunikacja werbalna i niewerbalna między kulturami.

- Sposób komunikacji w kulturze Dalekiego Wschodu.

- Różnice mentalności między Europejczykami a Azjatami.

- Grzeczność językowa - różnice między Polską a Azją (zwłaszcza Koreą).

- Trudności studentów koreańskich uczących się języka polskiego.

- Normy grzecznościowe i formy adresatywne w językach wschodniosłowiańskich.

- Polsko-ukraińskie/polsko-rosyjskie labirynty językowe – „fałszywi przyjaciele”, kalki językowe.

- Komunikacja międzykulturowa a stereotypy: Polacy – Ukraińcy – Rosjanie.

- Kulturowe i językowe uwarunkowania w negocjacjach z przedstawicielami krajów Europy Wschodniej.

Prezentacje, dyskusje na temat przeczytanych lektur.

Ocena wykonanej przez studentów prezentacji.

1 semestr filologii polskiej, II stopień, specjalność nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego