Język obcy [W6-MM-S2-JEO]
semestr zimowy 2021/2022
lektorat,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Język obcy [W6-MM-S2-JEO] | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2021/2022 [2021/2022Z]
(zakończony)
lektorat [Lekt], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Zaliczenie: | Egzamin | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Maria Stec | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Buzan, T.; Buzan, B.1990. 2006. Mapy twoich myśli. Mind-mapping czyli notowanie interaktywne. Łódz: Wyd. Aha BBC R. R. Jordan. 1997. English for Academic Purposes. Cambridge: CUP. Ledin, P. & Machin, D. 2020. Introduction to Multimodal Analysis. London & New York: Bloomsbury Academic. U. MacLean, P. Ratajczak, 1998. Słownik Tematyczny Języka Angielskiego. Zielona Góra: Wyd. Kanion. M. Misztal, 1995. Tests in English, Thematic Vocabulary. Warszawa: Wyd. Szkolne i Pedagogiczne. Perez-Gonzales, L. 2014. Audio-visual Translation Theories, Methods and Issues. London & New York: Routledge. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. ESP for Music and VRD (Dictionary for education). 2. Workshops: development and self-education (Mind-maps, MA Summary) 3. Music and Multimodality 4. Variety of music styles |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Ćwiczenia przedmiotowe prowadzone w formie zdalnej przy zastosowaniu komunikacyjnego podejścia w nauczaniu języka obcego z udziałem pracy własnej studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, webquest, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Uczestnictwo w zajęciach zdalnych jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na co najmniej 3 zajęciach online skutkuje oceną niedostateczną z pierwszego terminu zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach online w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu. Oceną końcową jest średnia arytmetyczna ocen: - z form weryfikacji określonych przez prowadzącego zajęcia zdalne, - z innych form pracy własnej studenta. Skala ocen: 90 - 100 % = bdb (bardzo dobry) 84 - 89 % = db+ (dobry plus) 75 – 83 % = db (dobry) 69 - 74% = dst+ (dostateczny plus) 60 - 68% = dst (dostateczny) 0 -59% = ndst (niedostateczny) |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
ESP for music and VRD |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
