Język obcy [W8-OF-N2-LANG] semestr zimowy 2021/2022
lektorat, grupa nr 1

Brak podręcznika wiodącego.

Ceramella, N. & Lee, E. 2008: Cambridge English for the Media. Cambridge University Press

McCarthy, M. & O’Dell, F. 2008: Academic Vocabulary in Use. Cambridge University Press

Beauchamp, A. & Dooley, J. 2020: Cinematography. Express Publishing

Dodatkowe materiały przygotowane przez lektora.

Kurs: English for Film and Media Arts

https://el.us.edu.pl/spnjo/course/index.php?categoryid=21

Rozwijanie komunikacyjnych kompetencji językowych w działaniach w obszarze tematycznym:

1. ABC prezentacji – jak przygotować i przedstawić prezentację multimedialną;

2. Mass media, ich rola we współczesnym świecie, ze szczególnym uwzględnieniem telewizji;

3. Film: produkcja, przygotowanie budżetu, realizacja. Kultowe filmy; Nagrody filmowe na świecie;

4. Twórczość; rodzaje twórczości artystycznej. Twórczość jako ekspresja osobowości;

5. Zawód aktora; wybitne osobowości wśród aktorów i reżyserów.

6. Książka a film. Co stanowi o dobrej adaptacji filmowej dzieła literackiego?

7. Nowe media – problemy i możliwości.

Wzmacnianie kompetencji osobistych poprzez udział w formach interakcji, pracę opartą na współpracy i wspólną pracę w grupie. Doskonalenie umiejętności prezentowania przygotowanych treści w formie wystąpienia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.

Zajęcia w formie stacjonarnej / zdalnej prowadzone w oparciu o pragmatyczny dobór różnorodnych metod dydaktycznych, w tym m.in. podejścia komunikacyjnego, leksykalnego, zadaniowego, metody aktywizującej, techniki odwróconej klasy, z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość, narzędzi cyfrowych i pomocy audiowizualnych, z uwzględnieniem pracy własnej studenta.

Praca własna studenta (30 godzin) obejmuje pracę z zalecanymi ćwiczeniami i materiałami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, treściami na platformie e-learningowej.

W ramach pracy własnej student utrwala wiedzę przyswajaną i umiejętności nabywane w trakcie zajęć, przygotowuje się do testów sprawdzających, opracowuje i ćwiczy formy ustne i pisemne, w tym wymagane na zaliczenie (prezentacja).

Zajęcia zaprojektowane z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych studenta, przewidują dostosowanie form pracy w module e-learningowym wspomagającym lektorat na uczelnianej platformie Moodle.

Uczestnictwo w zajęciach jest jednym z warunków uzyskania zaliczenia. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na co najmniej 3 zajęciach skutkuje oceną niedostateczną z pierwszego terminu zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieuzyskaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu.

Student uzyskuje ocenę z każdej składowej weryfikacji.

Oceną końcową jest średnia arytmetyczna ocen:

1) za realizację kursu e-learningowego,

2) z wypowiedzi ustnych (prezentacja)

3) z testu końcowego obejmującego użycie języka oraz recepcję.

Zaliczenie każdej ze składowych weryfikacji na ocenę co najmniej dostateczną jest warunkiem uzyskania zaliczenia.

Skala ocen:

90 - 100 % = ocena bdb (bardzo dobry)

84 - 89 % = ocena db+ (dobry plus)

75 - 83 % = ocena db (dobry)

69 - 74% = dst+ (dostateczny plus)

60 - 68% = dst (dostateczny)

0 -59% = ndst (niedostateczny)

Kontakt z prowadzącym:

miejsce i godziny konsultacji oraz adres poczty elektronicznej na stronie www.spnjo.us.edu.pl