Animaloterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi [W3-PE-REW-S2-ANIM]
semestr zimowy 2022/2023
Wykład,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Animaloterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi [W3-PE-REW-S2-ANIM] | ||||||||||||||||
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2022/2023 [2022/2023Z]
(zakończony)
Wykład [W], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
co drugi wtorek (parzyste), 9:45 - 11:15
sala 112 Wydział Nauk Społecznych (Katowice, ul. Grażyńskiego 53) jaki jest adres?
Zajęcia prowadzone z częstotliwością "co dwa tygodnie (nieparzyste)" odbywają się w pierwszym tygodniu od rozpoczęcia cyklu dydaktycznego (np. semestru), a potem co dwa tygodnie. Zajęcia prowadzone z częstotliwością "co dwa tygodnie (parzyste)" odbywają się w drugim tygodniu od rozpoczęcia cyklu dydaktycznego (np. semestru), a potem co dwa tygodnie. Jeśli zajęcia wypadają w dniu wolnym, to nie odbywają się, natomiast nie ma to wpływu na terminy kolejnych zajęć - odbędą się one dwa tygodnie później.
|
||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 31 | ||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 31 | ||||||||||||||||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||
| Prowadzący: | Anna Kurzeja | ||||||||||||||||
| Literatura: |
Bernatchez A.: L’utilisation therapeutique de l’animal aupres de l’enfant, Animots, Quebec 2000. Coren S.: Dlaczego kochamy psy. Warszawa 2003. Delacato C.H.: Dziwne, niepojęte. Autystyczne dziecko. Fundacja Synapsis, Warszawa 1995. Flynn C.: Battered women and their animal companions: Symbolic interaction between human and nonhum animals, Society and Animals, t.8, nr2 w: Konecki K.T., Ludzie i ich zwierzęta. Interakcjonistyczno-symboliczna analiza społecznego świata właścicieli zwierząt domowych. Warszawa 2005. Redefer L.A., Goldman J.F.: Brie report: Pet facilitated therapy with autistic children, Jurnal of autism and developmental disorders 1989 [w:] Bernatchez A.: L’utilisation therapeutique de l’animal aupres de l’enfant, Animots, Quebec 2000. Serpell J.: W towarzystwie zwierząt, Warszawa 1999. Strumińska A. (red.), Psychopedagogiczne aspekty hipoterapii dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie, Warszawa 2003. |
||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Historia rozwoju zooterapii. 2. Domestykacja zwierząt jako proces tworzących się i więzi. 3. Rola zwierząt w wychowaniu i socjalizacji. Badania dotyczące korzyści z posiadania zwierząt domowych. 4. Antropomorfizacja i personifikacja zwierząt. 5. Terapia z udziałem zwierząt. 6. Formy terapii z udziałem zwierząt. 7. Dogoterapia i hipoterapia w odniesieniu do dzieci z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej. 8. Interwencja realizowana przy udziale zwierzęcia oraz jej wpływ na zachowanie się dzieci wycofanych społecznie. 9. Stymulacja sensoryczna wobec dzieci autystycznych |
||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Reportaż, wywiad, prezentacja multimedialna, film, dyskusja |
||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Przygotowanie prezentacji z zakresu jednego z obszarów tematycznych zajęć ćwiczeniowych, obejmujące także działania warsztatowe. Praca pisemna dotycząca jednej wybranej formy zooterapii z osobami niepełnosprawnymi. |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
