Pracownia dyplomowa III [W2-S2BT19-2BT-05A]
semestr zimowy 2022/2023
Laboratorium,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Pracownia dyplomowa III [W2-S2BT19-2BT-05A] |
| Zajęcia: |
semestr zimowy 2022/2023 [2022/2023Z]
(zakończony)
Laboratorium [L], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
każdy czwartek, 11:30 - 18:00
sala sale KM Wydział Nauk Przyrodniczych (Katowice, ul. Jagiellońska 28) jaki jest adres? |
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 8 |
| Limit miejsc: | (brak danych) |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Katarzyna Kasperkiewicz, Monika Malicka, Magdalena Noszczyńska, Magdalena Pacwa-Płociniczak, Małgorzata Pawlik, Piotr Siupka |
| Literatura: |
Artykuły oryginalne, przeglądowe oraz metodyczne z zakresu wykonywanych badań. Piśmiennictwo zalecane indywidualnie z zakresu realizowanego tematu oraz dotyczące metod badawczych niezbędnych w jego realizacji. |
| Zakres tematów: |
Charakterystyka zdolności bakterii do wspomagania wzrostu roślin w warunkach suszy. Fitoremediacja gleby ko-zanieczyszczonej metalami ciężkimi i węglowodorami wspomagana bakteryjnym konsorcjum. Wpływ promujących wzrost roślin endofitów tolerujących kadm na Solanum lycopersicum L. w środowisku skażonym kadmem Ocena zdolności Actinobacteria do rozkładu pochodnych węglowodorów aromatycznych. Ocena przydatności celulozy bakteryjnej jako platformy dostarczania leków przeciwgrzybowych. Ocena wpływu pęcherzyków zewnatrzbłonowych Seratia 10.1WK, na wzrost kukurydzy. |
| Metody dydaktyczne: |
Praca w laboratorium pod opieką promotora, formułowanie tez badawczych, przeprowadzanie zaplanowanych eksperymentów, rozwiązywanie problemów badawczych. Praca studenta z bazami naukowymi (Scopus, Science Direct, Pub Med, Web of Science, National Center for Biotechnology Information) i organizacja literatury z wykorzystaniem menagera Mendeley. Dyskusje na temat dokonanego przez studenta przeglądu literatury. Konsultacje stacjonarne, on-line z wykorzystaniem platformy Teams, a także na drodze korespondencji e-mail. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Ciągła ocena umiejętności praktycznych: Bardzo dobry: student rozumie celowość badanego problemu, jest bardzo zaangażowany i kreatywny w prowadzeniu badań, jest systematyczny, solidnie wykonuje kolejne eksperymenty, bezbłędnie wykonuje obliczenia chemiczne, sporządza dokładną dokumentację, prawidłowo interpretuje wyniki, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Dobry: student rozumie celowość badanego problemu, jest zaangażowany w prowadzenie doświadczeń, jest systematyczny, solidnie wykonuje kolejne eksperymenty, wykonuje z pomocą obliczenia chemiczne, poprawnie sporządza dokumentację, interpretuje wyniki z niewielką pomocą prowadzącego, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Dostateczny: student potrzebuje dodatkowych wskazówek do wykonania konkretnych zadań i posługiwania się aparaturą, jest słabo zaangażowany w realizację badań, ma problemy z obliczeniami chemicznymi i sporządzaniem odczynników, z pomocą prowadzącego sporządza dokumentację i interpretuje wyniki, dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. Niedostateczny: student nie rozumie sensu prowadzonych badań, niedbale wykonuje powierzone mu zadania, nie prowadzi rzetelnej dokumentacji, nie potrafi analizować wyników i wyciągać wniosków, nie dba o powierzone materiały i sprzęt laboratoryjny. W czasie trwania zajęć prowadzący w sposób ciągły ocenia jego aktywność i umiejętności praktyczne w laboratorium, przestrzeganie harmonogramu pracy, rzetelność wykonanych pomiarów, umiejętność analizowania otrzymanych wyników i kreatywność w rozwiązywaniu problemów badawczych. Ocenie podlega również umiejętność i kultura pracy w zespole, bezpieczeństwo pracy oraz dbałość o materiały i aparaturę naukową. |
| Uwagi: |
MIK 1 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
