Język starożytny: Moduł 1, Elementy języków starożytnych w kulturze współczesnej (wybór) [W1-FA-TBN-S1-EJSKW-2]
semestr letni 2023/2024
Ćwiczenia,
grupa nr 4
| Przedmiot: | Język starożytny: Moduł 1, Elementy języków starożytnych w kulturze współczesnej (wybór) [W1-FA-TBN-S1-EJSKW-2] |
| Zajęcia: |
semestr letni 2023/2024 [2023/2024L]
(zakończony)
Ćwiczenia [C], grupa nr 4 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
każdy piątek, 9:45 - 11:15
sala 2.6 Wydział Humanistyczny – Instytut Językoznawstwa (Sosnowiec, ul. Grota-Roweckiego 5) jaki jest adres? |
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. |
| Liczba osób w grupie: | 27 |
| Limit miejsc: | 31 |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
| Prowadzący: | Joanna Sołtysik |
| Literatura: |
Podręcznik Rudimenta Latinitatis – St. Wilczyński, T. Zarych, cz. I i II, Wrocław 2009 Mały słownik polsko - łaciński, Lidia Winniczuk, Warszawa 2006 Mały słownik łacińsko – polski - Józef Korpanty, Warszawa 2001 Słownik łacińsko-polski, Kazimierz Kumaniecki, Warszawa 2001 Słownik grecko - polski, Zofia Abramowiczówna, tom I - IV, PWN, Warszawa 1958 Wstępna nauka języka greckiego – Marian Golias, Warszawa 1989 Hellenike glotta - Agnieszka i Kazimierz Korusowie, Warszawa-Kraków 1997 Zarys kultury starożytnej Grecji i Rzymu – S. Stabryła. Warszawa 2007 Ludzie, zwyczaje, obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu – Lidia Winniczuk, Warszawa 2006 O łacinie tylko dobrze. De lingua latina nil nisi bene. Język łaciński i grecko-łacińskie dziedzictwo kulturowe we współczesnej Europie - Marek Herman, Kraków 2014 Kurs wspomagający lektorat na platformie Moodle: https://el.us.edu.pl/spnjo/course/view.php?id=103 Dodatkowe materiały w dedykowanym zespole w MS Teams: dostępne w zespołach dla poszczególnych grup. |
| Zakres tematów: |
ASPEKTY KULTUROWE 1. Alfabet łaciński (wymowa, akcent, iloczas). 2. Eneida Wergiliusza - fragmenty tekstów źródłowych. 3. Początki Rzymu. 4. Rzymska rachuba czasu, kalendarz rzymski. 5. Najważniejsze budowle starożytnego Rzymu. 6. Święta i uroczystości w starożytnym Rzymie. 7. Najwybitniejsi pisarze i poeci rzymscy. 8. Starożytne sentencje, gnomy, aforyzmy, paremie, zwroty, wyrażenia, skróty, związki frazeologiczne. 9. Alfabet grecki ortografia, nauka czytania ( przydech, akcent podział głosek enklityki, proklityki, rodzajnik, interpunkcja, iota subscriptum, iota adscriptum). 10. Iliada i Odyseja Homera - fragmenty tekstów źródłowych. 11. Architektura i sztuka w antycznej Grecji. 12. Najwięksi filozofowie starożytnej Grecji. 13. Życie prywatne starożytnych Greków. 14. Słownictwo o greckiej i łacińskiej etymologii (proweniencji) w obrębie terminologii naukowej i w obrębie życia codziennego. 15. Latinitas et Graecitas viva we współczesnej kulturze. 16. Wpływ języków klasycznych i kultury antycznej na język i kulturę angielskiego obszaru językowego. |
| Metody dydaktyczne: |
Zajęcia w formie stacjonarnej / zdalnej z elementami projektowania uniwersalnego prowadzone w oparciu o metodę gramatyczno-tłumaczeniową, z pisemną lub ustną informacją zwrotną, z uwzględnieniem pracy własnej studenta, z wykorzystaniem metod aktywizujących (burza mózgów) oraz z zastosowaniem narzędzi cyfrowych, kursu wspomagającego lektorat na platformie Moodle i pomocy audiowizualnych. Link do rekomendacji w zakresie projektowania uniwersalnego: https://el.us.edu.pl/spnjo/course/view.php?id=263 Liczba godzin pracy własnej studenta 30. Praca z literaturą , źródłami internetowymi; przyswajanie, utrwalanie wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie zajęć; przygotowanie się do testu i wypowiedzi ustnych, aktywny udział w dyskusji. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Uczestnictwo w zajęciach zdalnych jest warunkiem uzyskania zaliczenia. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na co najmniej 3 zajęciach online skutkuje oceną niedostateczną z pierwszego terminu zaliczenia. Nieobecność studenta na zajęciach zdalnych w wymiarze 60% i więcej skutkuje nieotrzymaniem zaliczenia i koniecznością powtórzenia modułu. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen ze sposobów weryfikacji efektów uczenia się modułu: - pisemnego testu kompetencyjnego sprawdzającego wiedzę i umiejętności nabyte w trakcie zajęć i w ramach pracy własnej - prezentacji - aktywnego udziału w indywidualnych lub grupowych zadaniach w trakcie zajęć Skala ocen: 94-100% 5.0 87-93% 4.5 80-86% 4.0 73-79% 3.5 65-72% 3.0 0-64% 2.0 Skala ocen ( wypowiedzi ustne ): 5 – wypowiedź płynna, spójna i na temat, bezbłędna, w pełni zrozumiała 4+ – wypowiedź płynna, spójna i na temat, poprawna, zrozumiała 4 – wypowiedź z niewielkimi zawahaniami, w większości spójna i na temat, poprawna, zrozumiała 3+ – wypowiedź z niewielkimi zawahaniami, nie zawsze spójna i na temat, z drobnymi błędami, zrozumiała 3 – wypowiedź z licznymi zawahaniami, sporadycznie spójna i na temat z licznymi błędami 2 – wypowiedź niespójna, niepoprawna / nie na temat /, brak wypowiedzi Ocena końcowa modułu wyliczana jest wg następujących przedziałów: 4,76 – 5,0 = bdb 4,26 – 4,75 = db+ 3,76 – 4,25 = db 3,26 – 3,75 = dst+ 3,0 – 3,25 = dst < 3,0 = ndst |
| Uwagi: |
I rok filologii angielskiej, specjalność tłumaczeniowa z językiem japońskim, 1j2 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.
