Wykład Fakultatywny: Problemy biologii człowieka 05-KO-S1-82
Wykład (W)
semestr zimowy 2018/2019
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 30 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Zaliczenie: | Egzamin | ||
| Literatura: |
Zalecone przez wykładowców podręczniki lub inne źródła informacji a także przekazane do dyspozycji uczestników wykładów streszczenia/opracowania wykładów. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Nabyta wiedza oceniana przede wszystkim pod kątem znajomości i poprawnego stosowania terminologii wykorzystanej na zajęciach, znajomości i umiejętności interpretacji omawianych zagadnień. Sprawdzian zawiera po dwa pytania z każdego wykładu, zarówno typu otwartego jak i zamkniętego Za każde pytanie można uzyskać 2 punkty (dla pytań typu otwartego w przedziale co 0,5 pkt. Premiowana jest także aktywność studenta w inicjowaniu dyskusji i argumentacji na zajęciach. Bardzo dobry – student uzyskuje co najmniej 90% punktów możliwych do uzyskania z przeprowadzonych sprawdzianów; dobry - student uzyskuje co najmniej 70% punktów możliwych do uzyskania z przeprowadzonych sprawdzianów; dostateczny - student uzyskuje co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania z przeprowadzonych sprawdzianów; niedostateczny - student uzyskuje mniej niż 50% punktów możliwych do uzyskania z przeprowadzonych sprawdzianów. |
||
| Zakres tematów: |
Poniższe zestawienie obejmuje tematy prezentowane w ramach wykładu. • Pierś… w wielkim mieście, czyli o laktacji inaczej. • Pokrzywa - zapomniany towarzysz człowieka. • Chłopiec czy dziewczynka, czyli rozważania na temat biologii płci. • Nie tylko kawa - kofeina i człowiek. • Kuna w kurniku - jak neurodydaktyka włącza się do sporów o szkołę. • Woda cennym dobrem dla człowieka - o naszej śląskiej wodzie. • Od arachnofobii do architektury: pająki i ludzie. • Wolni czy bezwolni, czyli biologia wolnej woli. • Góry wysokie…, wakacje dla twardzieli - zrozumieć zjawisko adaptacji. • Przez żołądek do… mózgu. • W optymizmie siła - układ odpornościowy w stresie. • Jeść albo nie jeść… genetycznie zmodyfikowaną żywność - oto jest pytanie. • In vino veritas in vino sanitas, czyli wino w oczach fizjologa. Tak dobrany zakres zagadnień pozwala dostarczyć studentom kierunków humanistycznych podstawowej, podanej w przystępny sposób, wiedzy na temat osiągnięć współczesnej nauki w dziedzinach bezpośrednio związanych z życiem ludzkim jak i jego środowiskiem życia. Wiedza ta jest podana w sposób syntetyczny i przystępny dostosowując słownictwo dla studentów, którzy nigdy nie planowali studiów przyrodniczych. Tematyka wykładów pozwoli studentom zająć stanowisko w kwestiach, które są szeroko poruszane w czasopismach popularnych, telewizji i mediach internetowych, i w stosunku do których funkcjonuje wiele mitów oraz fałszywych uogólnień i przekonań. |
||
| Metody dydaktyczne: |
Wykład w postaci, najczęściej w postaci autorskiej prezentacji z dużym wykorzystaniem środków audiowizualnych celem zobrazowania przedstawianych treści. Wykład zawiera elementy zajęć konwersatoryjnych w postaci krótkich pytań do słuchaczy, celem wywołania dyskusji, zajęcia stanowiska w omawianych kwestiach, co ma na celu aktywizację słuchaczy podczas zajęć. Aktywny udział w dyskusji ma prowadzić do nabycia umiejętności argumentowania na rzecz prezentowanych tez, a także otwartości na ich krytykę i na przyswajanie nowych idei. Na trzech zajęciach przeprowadzany jest sprawdzian celem weryfikacji wiedzy nabytej przez słuchaczy. |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każdy poniedziałek, 9:35 - 11:05,
sala 304 |
Elżbieta Szulińska, Maria Augustyniak, Agnieszka Babczyńska, Piotr Łaszczyca, Grażyna Wilczek, Mirosław Nakonieczny, Alina Kafel, Monika Tarnawska, Jacek Francikowski, Bartosz Łozowski, Andrzej Kędziorski | 26/30 |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Bankowa 9 |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.