Poznawcza psychologia stosowana W3-PS-SM-PPS-024
Ćwiczenia (C) semestr letni 2020/2021

Falkowski, A., Zaleśkiewicz, T. (2011). Poznawcza psychologia w praktyce. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Francuz, P. [red.] (2007). Obrazy w umyśle: studia nad percepcją i wyobraźnią.

Francuz, P. (2013). Imagia: w kierunku neurokognitywnej teorii obrazu.

https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/30312/wierzchon_koszty_poznawcze_uczenia_mimowolnego_2009.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Kahneman, D. (2012). Pułapki myślenia: o myśleniu szybkim i wolnym.

Kolańczyk, A. (2014). Samo się nie myśli: afekt w procesach poznawczych.

Kovecses, Z. (2011). Język, umysł, kultura: praktyczne wprowadzenie.

Nęcka, E. (2018). Trening poznawczy. czy umysł można trenować tak jak trenuje się mięśnie? Wydawnictwo Smak Słowa.

Kossowska, M., Śpiewak, S., Śmieja, M. (2005). Społeczne ścieżki poznania. Wydawnictwo GWP.

Ocenianie następuje konsekwentnie w trakcie całego semestru - nie przewiduje się zaliczania po zakończeniu zajęć w sesji letniej. Niespełnienie któregoś z warunków uzyskania zaliczenia (aktywne uczestnictwo, min. 4 oceny cząstkowe, obecność na zajęciach w min. 75%, średnia ocen powyżej 3.0) jest równoznaczne z niezaliczeniem przedmiotu.

Ocena końcowa wyliczana jest jako średnia uzyskanych ocen cząstkowych wg reguły:

do 3,4 – dostateczny, 3,5-3,7 – dostateczny plus, 3,8-4,4 – dobry, 4,5-4,7 – dobry plus, powyżej 4,7 – bardzo dobry

Sposoby kierowania uwagą odbiorcy

Poznawcze mediatory spostrzegania; wiedza a afordancje środowiskowe

Emocje epistemiczne, łatwość poznawcza jako regulatory zaangażowania poznawczego

Wyznaczanie celów w pryzmacie zasad motywowanego poznania

Torowanie ustosunkowań za pośrednictwem reguł psycholingwistycznych

Warunki uczenia latentnego i aktywacji wiedzy niejawnej

Efektywność multitaskingu w obrębie wyróżnionych kanałów komunikacji

Zarówno w trakcie zajęć jak i w ramach pracy własnej studentów wskazywane, stymulowane i wymagane są działania mieszczące się w ramach czterech podstawowych metod:

asymilacyjnej

problemowej

praktycznej

eksponującej