Podstawy coachingu W7-R2-024
Wykład (W) semestr zimowy 2022/2023

1. Bennewicz M., Coaching i mentoring w praktyce, Warszawa 2011.

2. Kegan R., Laskow L., Odporność na zmiany, Gliwice 2010.

3. Law H., Ireland S., Hussain Z., Psychologia coachingu, Warszawa 2010.

4. Thorpe s., Clifford J., Podręcznik coachingu, Poznań 2013.

5. Trzcińska I., O duchowości inaczej. Coaching w perspektywie przemian kultury współczesnej, Kraków 2013.

6. Whitmore J., Coaching. Trening efektywności, 2011.

7. Whitworth L., Kimsey-House K., Kimsey-House H., Sandhal P., Coaching koaktywny. Umiejętności wspierające sukces klienta, Warszawa 2010.

8. Trzcińska, O duchowości inaczej. Coaching w perspektywie przemian kultury współczesnej, Kraków 2013.

Ze względu na głównie warsztatowy charakter zajęć, wykład z coachinu jest traktowany jako wprowadzenie do warsztatu i będzie oceniany łącznie z pracą na warsztatach. Wynikiem pracy na wykładzie i ćwiczeniach będzie przygotowanie raportu z warsztatów wg podanych wskazówek. Więcej na ten temat – w opisie ćwiczeń. Kryteria ocen za poszczególne przedziały punktowe, jak kryteria dla całego modułu.

1. Coaching i mentoring

a) Rodzaje oraz struktura coachingu,

b) Cechy coacha,

c) coaching i mentoring – funkcje i zasady prowadzenia.

2. Doskonalenie umiejętności organizowania pracy

a) Odpowiedzialność za efekty własnych działań,

b) Formułowanie wartości wg indywidualnych potrzeb i wizji,

c) Kształtowanie postawy proaktywnej oraz przedsiębiorczej,

d) Skuteczne strategie automotywacji,

e) Wyznaczanie priorytetów i kontrolowanie realizacji poszczególnych czynności.

3. Postępowanie etyczne i odpowiedzialność społeczna coachingu

Wykład z prezentacją multimedialną uzupełniony dyskusją merytoryczną (forma aktywizująca)