Wspomaganie rozwoju psychoruchowego

Ocenę końcową ustala się na podstawie średniej ocen uzyskanych za wykonanie zadań cząstkowych oraz przedstawienie scenariusza zajęć wspomagających rozwój psychoruchowy w oparciu o wybraną metodę lub posteru.

Pod uwagę brana będzie aktywność na zajęciach a w przypadku edukacji zdalnej również na czatach i forum.

Cele przedmiotu obejmują:

- Zapoznanie z podstawową terminologią związaną z realizowanym przedmiotem.

- Poznanie form, zasad i metod wspomagania rozwoju psychoruchowej dziecka.

-Ukazanie możliwości wspomagania psychoruchowego rozwoju dziecka poprzez różne rodzaje aktywności.

-Kształcenie umiejętności adekwatnego doboru metod i form pracy.

-Inspirowanie studentów do poszukiwania praktycznych rozwiązań w zakresie prezentowanych metod i form pracy.

Ocenę końcową ustala się na podstawie średniej ocen uzyskanych za wykonanie zadań cząstkowych oraz przedstawienie scenariusza zajęć wspomagających rozwój psychoruchowy w oparciu o wybraną metodę lub posteru.

Pod uwagę brana będzie aktywność na zajęciach a w przypadku edukacji zdalnej również na czatach i forum.

Moduł wprowadza w problematykę wspomagania, stymulowania rozwoju psychoruchowego dziecka. W trakcie zajęć omówione zostaną metody pedagogicznej diagnozy, metody, formy i zasady wspomagania rozwoju dziecka oraz metodyczne aspekty współpracy środowisk wychowawczych. Wszystkie efekty kształcenia modułu powiązane są z ćwiczeniową formą kształcenia

https://informator.us.edu.pl/modules/84620/

Ocenę końcową ustala się na podstawie średniej ocen uzyskanych za wykonanie zadań cząstkowych, kolokwiów oraz przedstawienie scenariusza zajęć wspomagających rozwój psychoruchowy w oparciu o wybraną metodę.

Pod uwagę brana będzie aktywność na zajęciach a w przypadku edukacji zdalnej również na czatach i forum.

Moduł wprowadza w problematykę wspomagania, stymulowania rozwoju psychoruchowego dziecka. W trakcie zajęć omówione zostaną metody pedagogicznej diagnozy, metody, formy i zasady wspomagania rozwoju dziecka oraz metodyczne aspekty współpracy środowisk wychowawczych. Wszystkie efekty kształcenia modułu powiązane są z ćwiczeniową formą kształcenia